文学类文本阅读-材料链接方法探究 课件（共20张ppt） 2023年中考语文二轮专题

课题：文学类文本阅读 ——材料链接题方法探究 九年级语文组 1 自学自测展素养 学生素养展示 近几年盐城市中考文学类文本阅读课内外链接题 篇 目 2017年 2019年 2020年 2021年 2022年 《丁香花》 《芬芳的腊梅花》 《人间 烟火气》 《传家宝》 《楝树花开》 链接文本 宗璞 《紫藤萝瀑布》 魏巍 《我的老师》 （苏教） 莫怀戚 《散步》 吴敬梓 《范进中举》 宗璞 《紫藤萝瀑布》 分 值 20题 （3分） 21题 （6分）　 20题 （4分） 17题 （4分） 18题 （4分） 研学随练展收获 自学自测展素养 1.分析材料链接题考点要求； 2.探究材料链接题答题技巧。 复习目标： 考点呈现：分析下列题目分别是从哪些方面进行比较阅读的？ 2022年盐城卷《楝树花开》 本文和《紫藤萝瀑布》都是由物及人，请结合内容简析它们的异同。 2021年盐城卷《传家宝》 下面两段文字中“攥”的细节描写各有什么表达效果？ 2020年盐城卷《人间烟火气》 本文第⑤段与链接材料莫怀戚《散步》都写到了妻子（老婆）与母亲，试分析其情感表达的侧重点有何不同？（4分） 2019年盐城卷《芬芳的腊梅花》 本文与魏巍的《我的老师》中两段文字的人物描写方法是什么？（2分） 2017年盐城卷《丁香花》 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？（3分） 考点呈现： 2022年河北卷《略谈文章的结尾》 11.选文提出了最好的结尾要有“余味”“余音”。请从下面提供的两篇课文结尾中任选其一，简要分析其“余味”“余音”。(3分) 【甲】在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。(《紫藤萝瀑布》) 【乙】孔子云：何陋之有？(《陋室铭》) 考点呈现： 2022年南通模拟卷《那琴，那江》 20.下面两个句子中画线部分的含义是否相同？请简要分析。(4分) 【甲】琴江的目标是更为广阔的大海，琴江心里永远唱着“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 (《那琴，那江》) 【乙】子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (《(论语〉十二章》) 考点呈现： 2022年泰州模拟卷《武举人》 阅读本文第⑧段和链接材料中的两处画线句，回答问题。(6分) 【链接材料】郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。 这两处文字分别描写黄大虎离世时双刀落地的声响和郑屠被打的听觉感受，都不是简单勾勒，而是运用精妙的比喻生动表达，请问这样写各有什么用意（好处）？ 考点呈现： 《梁晓声的人间烟火气》 6.(比较探究)本文和《叶圣陶元生二三事》都是写人的散文，请你分析两篇文章叙事角度的相同点，并分析其好处。 我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。我的印象，比如与鲁迅、郁达夫相比，鲁迅笔下多锋芒，郁达夫有才情，叶先生只是平实规矩而已。相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。 （《叶圣陶元生二三事》） 研学随练展收获 考点总结： 1.表现手法 2.描写方法 3.人物形象 4.表达情感 …… 典型题例： 2021年盐城卷《传家宝》（凌晶年） 下面两段文字中“攥”的细节描写各有什么表达效果？ 2022年盐城卷《楝树花开》（顾坚） 本文和《紫藤萝瀑布》都是由物及人，请结合内容简析它们的异同。 典型题例： 2017年盐城卷《丁香花》（杨明） 20. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？ 学以致用： 2019年盐城卷《芬芳的腊梅花》（秦湄毳） 21.阅读下面两段文字，回答问题。（6分） 【甲】一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。 （秦湄毳《芬芳的蜡梅花》） 【乙】她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 （魏巍《我的老师》） （1）【甲】【乙】两段文字共同的人物描