第四章 第13讲 氮及其化合物-（课时作业）【导学教程】2024新教材新高考化学新编大一轮总复习（人教版）

[对应学生用书P364] 一、选择题：每小题有1个选项符合题意。 1．(2023·丰台模拟)清代《本草纲目拾遗》中关于“鼻冲水(氨水)”的记载明确指出：“鼻冲水，……贮以玻璃瓶，紧塞其口，勿使泄气，则药方不减……唯以此水瓶口对鼻吸其气，即遍身麻颤出汗而愈，虚弱者忌之。宜外用，勿服。”下列有关“鼻冲水”的推断不正确的是(　　) A．鼻冲水是弱电解质 B．鼻冲水滴入酚酞溶液中，溶液变红色 C．鼻冲水中含有分子和离子的种类为6种 D．存在平衡：NH3＋H2ONH3·H2ONH＋OH－ 解析　鼻冲水为氨水，氨水中的主要成分NH3·H2O为弱电解质，氨水本身为混合物，所以不是弱电解质，故A错误；氨水溶液显碱性可以使酚酞溶液变红，故B正确；氨水中含有的分子为：NH3、H2O、NH3·H2O，离子有NH、OH－、H＋，共六种，故C正确；氨水中存在如下平衡：NH3＋H2ONH3·H2ONH＋OH－，故D正确。 答案　A 2．(2022·江苏二模)下列有关氮及其化合物的性质与用途具有对应关系的是(　　) A．N2难溶于水，可用作粮食保护气 B．氨水具有碱性，可用于去除烟气中的SO2 C．NO2具有还原性，与N2H4混合可用作火箭推进剂 D．HNO3具有氧化性，可用于生产氮肥NH4NO3 解析　用作粮食保护气的气体化学性质稳定且不与粮食反应，与氮气的溶解度无关，A错误；NO2具有氧化性，与N2H4混合反应生成氮气并放热，体现氧化性，C错误；HNO3具有氧化性，用硝酸与氨气反应生产氮肥NH4NO3，相关性质为硝酸的酸性，D错误。 答案　B 3．(2022·浙江高三月考)下列说法不正确的是(　　) A．路线①②③是工业生产硝酸的主要途径 B．路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径 C．上述所有反应都是氧化还原反应 D．氮气可在足量的氧气中通过一步反应生成NO2 解析　氮气与氧气在放电的条件下只能生成NO，NO继续被氧气氧化为NO，氮气不能一步生成NO2，D符合题意。 答案　D 4．(2023·苏州模拟)下列装置用于实验室制NO2并回收硝酸铜，能达到实验目的的是(　　) A．用装置甲制取NO2 B．用装置乙除NO2中的少量HNO3 C．用装置丙收集NO2 D．用装置丁蒸干Cu(NO3)2溶液制Cu(NO3)2·6H2O 解析　A．Cu与稀硝酸反应制取NO，不能制得NO2；B.NaHCO3溶液吸收HNO3生成CO2、引入新杂质，同时NO2与H2O反应，不能选用NaHCO3除去NO2中的少量HNO3，洗气时气流方向应“长进短出”；D.Cu(NO3)2溶液中存在水解平衡：Cu(NO3)2＋2H2OCu(OH)2＋2HNO3，加热时由于HNO3的挥发，促进Cu(NO3)2的水解，将Cu(NO3)2溶液蒸干最终Cu(NO3)2完全水解成Cu(OH)2，再进一步分解得到CuO固体，不能制得Cu(NO3)2·6H2O，从Cu(NO3)2溶液中获得Cu(NO3)2·6H2O的实验方法是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。 答案　C 5．(2022·广东揭阳段考)实验室用N2与Mg制备Mg3N2的装置如图所示(焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气)，下列说法不正确的是(　　) A．①②③中依次盛装浓H2SO4溶液、NaOH溶液、焦性没食子酸溶液 B．实验操作顺序为：通空气→管式电炉④通电加热→管式电炉⑤通电加热 C．⑤中发生的化学反应：3Mg＋N2===Mg3N2 D．当⑤的瓷舟中燃烧产生白光时，⑤可停止通电加热装置 解析　①②③应分别用于除去二氧化碳、氧气和水，得到干燥的氮气与Mg在加热条件下制备Mg3N2，当⑤的瓷舟中燃烧产生白光时，⑤可停止通电加热装置，反应放出的热可使反应继续进行，实验结束后应先停止加热再停止通入氮气。气体从焦性没食子酸溶液中逸出，得到的氮气混有水蒸气，应最后通过浓硫酸干燥，A错误。 答案　A 6．(2022·扬州一模)某兴趣小组探究金属与硝酸的还原产物，进行了下列三组实验，下列说法正确的是(　　) 实验操作(室温)及实验现象 ① 将足量的铜粉加入1 mL 10 mol·L－1 HNO3中，溶液呈绿色，产生红棕色气体 ② 将足量的铜粉加入100 mL 0.1 mol·L－1 HNO3中，溶液呈蓝色，产生无色气体 ③ 将足量的铁粉加入100 mL 0.1 mol·L－1 HNO3中，溶液呈浅绿色，无气体生成 A．实验①中消耗的铜粉质量大于实验② B．实验②中产生的气体可用向上排空气法收集 C．实验③中铁发生了钝化 D．以上实验说明硝酸的还原产物与硝酸的浓度及金属的活泼性有关 解析　实验①反应后溶液呈绿色，产生红棕色气体，发生反应Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O，实验②反应后溶液呈蓝色，产生无