第二章 第6讲 物质的量-（课时作业）【导学教程】2024新教材新高考化学新编大一轮总复习（人教版）

[对应学生用书P349] 一、选择题：每小题有1个选项符合题意。 1．下列说法中正确的是(　　) A．摩尔既是物质的数量单位又是物质的质量单位 B．阿伏加德罗常数是12 kg 12C中含有的碳原子数 C．1 mol水分子中含有2 mol氢原子和1 mol氧原子 D．一个NO分子的质量是a g，一个NO2分子的质量是 b g，则氧原子的摩尔质量是(b－a)g·mol－1 解析　摩尔是物质的量的单位，A错误；NA是0.012 kg 12C中含有的碳原子数，B错误；(b－a)g是一个氧原子的质量，D错误。 答案　C 2．(2022·黑龙江哈六中期末)下列关于阿伏加德罗常数和气体摩尔体积等的说法正确的是(　　) A．标准状况下，1摩尔H2O的体积约为22.4 L B．常温下，160克SO3具有的原子数为8NA C．同温同压下两种气体的体积之比等于摩尔质量之比 D．常温下，22.4 L O2所含的分子数为NA 解析　标况下水不是气体，1摩尔水的体积不是22.4 L，A错误；同温同压下两种气体的体积之比等于物质的量之比，与摩尔质量之比无关，C错误；常温下气体摩尔体积不一定是22.4 L/mol，22.4 L O2的物质的量不一定是 1 mol，无法计算，D错误。 答案　B 3．胞嘧啶是DNA水解产物之一，是精细化工的重要中间体。胞嘧啶可由5­巯基甲脲嘧啶、浓氨水和氯乙酸在一定条件下合成，则反应时NH3和5­巯基甲脲嘧啶的物质的量之比为(　　) A．1∶1　　　　　 　　　 B．2∶3 C．3∶1 D．2∶1 解析　对比5­巯基甲脲嘧啶和胞嘧啶的分子式，不难看出胞嘧啶比5­巯基甲脲嘧啶多了一个N原子，多出的N原子一定来自NH3，所以反应时NH3和5­巯基甲脲嘧啶的物质的量之比为1∶1，故选A。 答案　A 4．偏二甲肼(C2H8N2)是一种高能燃料，燃烧产生的巨大能量可作为航天运载火箭的推动力。下列叙述正确的是(　　) A．偏二甲肼的摩尔质量为60 g B．6.02×1023个偏二甲肼分子的质量约为60 g C．1 mol偏二甲肼分子的质量为60 g·mol－1 D．6 g偏二甲肼含有NA个偏二甲肼分子 解析　偏二甲肼的摩尔质量应为60 g·mol－1，A错误；6.02×1023个偏二甲肼分子约为1 mol，其质量约为60 g，B正确；6 g偏二甲肼的物质的量为＝0.1 mol，含有的分子数为0.1NA，D错误。 答案　B 5．冬季的降雪给机场和马路带来诸多不便，其中醋酸钾(CH3COOK)是融雪效果较好的融雪剂，下列关于醋酸钾说法正确的是(　　) A．1 mol CH3COOK的质量为98 g·mol－1 B．CH3COOK的摩尔质量等于它的相对分子质量 C．一个“CH3COOK”粒子的质量约为 g D．含有6.02×1023个碳原子的CH3COOK的物质的量为1 mol 解析　1 mol CH3COOK的质量为98 g，A错误；摩尔质量的单位是g·mol－1，相对分子质量的单位是“1”，B错误；一个“CH3COOK”粒子的质量约为g，C正确；一个“CH3COOK”中含有2个C原子，所以当醋酸钾中有6.02×1023个C原子时，醋酸钾的物质的量约为0.5 mol，D错误。 答案　C 6．(2022·河北高三期中)将H2S和空气的混合气体通入FeCl3、FeCl2和CuCl2的混合溶液中回收S，其转化如图所示(CuS不溶于水)。NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是(　　) A．过程①中，每消耗1 mol Cu2＋，转移电子的数目为2NA B．过程②中，每生成1 mol S，转移电子的数目为2NA C．整个转化过程中每消耗1 mol O2，同时消耗H2S 44.8 L D．1 L 1 mol/L FeCl3溶液水解可以产生NA个Fe(OH)3胶粒 解析　过程①中发生的反应为H2S＋Cu2＋===CuS↓＋2H＋，每消耗1 mol Cu2＋，转移电子数目为2NA，A正确；过程②中发生的反应为CuS＋2Fe3＋===S＋2Fe2＋＋Cu2＋，每生成1 mol S，转移的电子数为6NA，B错误；整个转化过程发生的反应为2H2S＋O2===2S＋2H2O，每消耗1 mol O2，消耗2 mol H2S，由于无法确定H2S的浓度，故无法求出消耗的H2S的体积，C错误；1 L 1 mol/L的FeCl3水溶液中有1 mol FeCl3，即使完全水解产生1 mol Fe(OH)3，但是一个胶体粒子(简称胶粒)是多个Fe(OH)3聚集形成的，数目小于NA，D错误。 答案　A 7．光纤的主要成分为SiO2。下列叙述正确的是(　　) A．SiO2的摩尔质量为60 B．标准状况下，15 g SiO2的体积为5.6 L C．SiO2中Si与O的质量比为7∶