精品解析：3.1 体液调节是通过化学信号实现的调节 训练-2021-2022学年高二上学期生物浙科版（2019）选择性必修1

3.1体液调节是通过化学信号实现的调节 一、选择题 1. 人们发现的第一种动物激素是（　　） A. 甲状腺激素 B. 肾上腺素 C. 促胰液素 D. 生长激素 2. 动物激素的种类很多，但其结构不可能是（　　） A. 糖类 B. 类固醇 C. 氨基酸衍生物 D. 肽类和蛋白质 3. 哺乳动物的甲状腺细胞合成和分泌的甲状腺激素是（ ） A. 核酸 B. 蛋白质 C. 氨基酸类衍生物 D. 固醇类 4. 下列关于激素的叙述，正确的是 A. 激素都是有机大分子 B. 激素都是信息分子 C. 激素直接参与细胞内多种生命活动 D. 激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 5. 下列不属于体液调节的特点是 A 调节作用范围广泛 B. 通过体液运送调节物 C. 调节速度缓慢，作用时间长 D. 调节物都是由内分泌腺产生的 6. 如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例，下列关于激素本质的叙述正确的是（ ） A. 激素是有机分子 B. 激素是蛋白质分子 C. 激素是无机分子 D. 激素是固醇类分子 7. 类固醇激素对基因表达的调节是通过：（ ） A. 自身直接作用在基因调控序列上 B. 激活酪氨酸蛋白激酶 C. 以cAMP作为第二信使 D. 与受体结合进入细胞核作用在调节元件上 8. 以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是 （ ） A. 需借助体液运输 B. 发挥作用后立即失活 C. 在代谢时发挥催化作用 D. 作用于特定细胞、器官 9. 促胰液素是人类发现的第一种激素。以下关于该激素发现的过程及其作用的叙述，错误的是（ ） A. 大胆提出盐酸刺激小狗的小肠黏膜产生化学物质(促胰液素)假设的人是斯他林和贝利斯 B. 促胰液素是由胰腺分泌的，可以促进食物消化 C. 促胰液素发挥作用后会被灭活 D. 促胰液素的发现过程中采用了假说—演绎法 10. 当动物缺乏某激素时，可通过“饲喂法”补充的是（ ） ①生长激素　②甲状腺激素　③胰岛素　④性激素⑤促甲状腺激素 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ④⑤ 11. 如图是人体内某激素进行调节的示意图。下列叙述错误的是（　　） A. 图中的信号分子的受体在细胞膜上 B. 该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过核孔并作用于核内DNA C. 该激素能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 D. 细胞间的信息交流不都是通过此种方式进行的 12. 1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中，正确的是 （ ） A. ①过程肯定为神经调节,②过程肯定为激素调节 B. 促胰液素是人们发现第一种激素，是由胰腺分泌的 C. 小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D. 斯他林和贝利斯勇于挑战权威、大胆质疑与创新是成功关键 13. 细胞用不同的方式彼此传递信号，下图列举了几种动物细胞信息传导方式，说法错误的是（ ） A. 信号分子种类繁多，有蛋白质、肽、氨基酸、类固醇等，信号分子必须与细胞膜表面的受体结合，图(A)中的信号分子为激素 B. 据图(B)可知，由细胞释放信号至附近的胞外介质中起局部作用的通讯方式是不需要进入血液的 C. 图(C)神经元信号传递的方式中，信息不是广泛传播的，而是神经递质在突触间隙扩散，特异性地把信号传到靶细胞 D. 图(D)的传递过程不需要释放分泌信号分子，可用来表示精子、卵细胞的结合过程 二、非选择题 14. 结合图示，回答以下问题： （1）填写出①③⑤的名称。①________；③________；⑤________。 （2）②分泌的生长激素的作用是____________________________。 （3）成年后摘除⑦，将会出现：_______________； ___________________。 15. 为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤： 第一步：取9只兔子，分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。 第二步：______________________________________________。 第三步：将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。 第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。 第五步：2 d后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。 回答下列问题： (1)改正步骤第一步中两处不妥当之处： ①___________________________________________________； ②__________________