湖南省永兴县树德初级中学教育集团2022-2023学年七年级下学期期中语文试卷

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2023-05-04
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永兴县树德中学教育集团 2023 年上期七年级期中考试试卷 语 文 (时量:120 分钟 总分 130 分) 班次 姓名 一.积累与运用(26 分) 请阅读下面文字,完成 1-2 题。 走进课文,众多人物呼之欲出。有妇 rú( )皆知的物理学家邓稼先,有 锲.( )而不舍做学问的闻一多先生,有满腔热忱为土地发出誓言的端木蕻良, 有骁勇善战、机智勇敢的花木兰,有虽然愚昧迷信但是淳.( )朴善良的长妈 妈,更有让杨绛先生心生愧 zuò( )的不幸者老王。无论是杰出人物,还是小 人物,他们身上都有值得我们学习的闪光点。 1. 给文段中加点字注音。(2分) 锲.( )而不舍 淳.( )朴 2. 根据拼音写汉字。(2分) 妇 rú( )皆知 愧 zuò( ) 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2 分) A.小明在学校总是惹是生非,家长对他深恶痛绝....。 B.圣人之所以为圣人,正因为他们有悲天悯人....的胸怀。 C.小玲上课时一副心不在焉....、无精打采的样子,像是有什么心事。 D.榜样的力量是无穷的,一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作 用是不言而喻....的。 4.下面文字选自某班的《班级日志》,表述有语病的一项是( )(2分) ①我们班负责本周的校园执勤工作,大家深感责任重大。②每天,只要广播声一 响起,我们就按时到岗,各司其职。③一周下来,我们班获得了“优秀执勤班级” 的称号,是因为所有同学共同努力的原因。④通过这次执勤,我们的工作能力得 到了很大的提升。 A. ① B.② C.③ D.④ 5. 填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(2 分) 生 命 永 远 都 是 那 么 光 鲜 , 它 不 会 因 岁 月 的 流 逝 而 变 质, , , , 。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以,我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质,增强自身能力 A.②④③① B.③②④① C.③④①② D.②①③④ 6.下列句子中,表达得体的一项是( )(2 分) A.张老师,真抱歉,路上堵车了,让您恭候了这么久! B.谢谢您对令尊的牵挂,我回家一定转告您对他的问候。 C.感谢惠顾我们书店,请留下您宝贵的意见和建议。 D.如果你们有学习需求,我们做老师的一定不吝赐教。 7古诗默写。(8分) (1)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的: , 。 (2)有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中与它相似的诗 句是: , 。 (3)孤常读书, 。(《孙权劝学》) (4)故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》) (5)王维的《竹里馆》中,写夜静人寂,明月相伴情景的诗句是: ____________________,________________。 8.综合性学习。(6分) 在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词,她与我们息息相关。班级正在 开展以“天下国家”为主题的综合性活动,请你根据要求完成任务。 (1)为营造活动气氛,请你拟写一条宣传标语。(2分) (2)请你根据示例设计两种关于“天下国家”主题的活动形式。(2分) 示例:讲一讲爱国故事 (3)请结合学过的课文及爱国人物,谈谈你对爱国的理解。(2分) 二.阅读与鉴赏。(44 分) [名著阅读与鉴赏](6分) 9. 老舍的小说《骆驼祥子》中刻画了很多典型的人物形象,如残忍霸道的车 主 ,大胆泼辣的 。(2分) 10.祥子是《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中, 曹先生和小福子是两个重要人物。请结合小说内容,分别概括这两个人物对祥子 的影响。(4 分) [古诗鉴赏](4分) 晚春 韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 11 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(2分) 12. 诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2分) [文言文比较阅读](14 分) 【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁 释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问日:”“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。” 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以 钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟 尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) [乙]金陵人有卖药者,车载大士像。问病,将药从大士手中过,有留于手 不下者,则许人服之,日获千钱。有少年从旁观, 欲得其术,俟人散后,邀饮 酒家。不付酒钱,饮毕竟出,酒家如不见也,如是三。卖药人叩①其法,曰:“此 小术耳,君许相易,幸甚。”卖药曰:“我无他大士手是磁石药有铁屑则粘矣。” 少年曰:“我更无他。不

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