吉林省白城市通榆县四中、八中、九中、育才学校四所学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治•历史试题

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2023-05-04
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学 校 中学生阶段性学业水平测评卷 姓 名 (七年级·第六次考试) 道德与法治·历史试题 班 级 本试卷包括二道大题,共18道小题,共4页。全卷满分60分,考试时间为50分钟。 学 号 道德与法治 一、 选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分) 1. 2023年国务院政府工作报告中提出,过去五年科技创新成果丰硕,一些关键的核心技术 装 取得新突破,载人航天、量子信息、生物医药等领域创新成果不断诵现。一些青年科研 人员说:“我们要把书本上的理论再次成功应用到实践中,”这启示我们 A.创造是社会实践的源泉 B.我们每个人都要成为会创造的科学家 订 C,创造只要在遵守法律和道德的前提下就会成功 D.背春的创造必须用自己的双手去尝试、探索、实践 2.右图“?”处应该填入的内容是 身体外型的变化 线 A.内部器官的完善 青春期身体变化 B.身体迅速长高长壮 性机能的成熟 C.生殖器官的发育和成熟 D.运动系统的不断成熟 3.美国科学家曾发现一个有趣的现象:在太空飞行中,60.6%的宇航员会出现头痛、情绪 低落等症状。经心理学家分析,这是因为宇宙飞船上都是男性。之后,有关部门在执行 太空任务时挑选一位女性加入,结果宇航员先前的不适症状消失了,这便是典型的“男女 装 搭配,干活不累”的异性效应在起作用。这段材料启示我们 ①认识自己的优势,发现对方的优势②相互取长补短,让自己变得更优秀 ③只要男女搭配,工作就能取得成功④男女生之间应相互帮助,相互学习,共同进步 订 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.与异性交往是成长的一个重要方面,我们需要妥善处理与异性的关系,下列情况处理得 线 当的是 A.异性同桌让我帮他讲解数学题一我让他自己理解,考试时我们可是竞争对手 B.我和小刚是异性好友一与小刚交往做到言谈得当、举止得体 C.我收到了来自小东的一封情书一我把情书在班级公布,并要求小东诚恳道款 D.我心中萌发对异性的朦胧情感一我应该杜绝与异性交往,只专心学习 5.以下诗句与情感对应不准确的是 A.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮一忧国忧民的爱国情 B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲一对亲人的思念之情 C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 依依不舍的朋友情谊 D.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 誓死报国的爱国热情 道德与法治·历史试题第1页(共8页) 6.唐贞观年间,太宗李世民下诏禁止官员买官卖官、贿赂等行为,以维护政治清明,此举 表现了李世民“行己有耻”的思想和政治信仰。“行已有耻”要求我们 ①判断是非善恶,明确行为选择的理由 ②有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 ③做事要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为 ④行己有耻是成年人做的事情,中学生不必遵守 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 7.“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千 里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切”这首词中,“怒发冲冠”表现出诗人的情绪是 A.喜 B.怒 C.哀 D.惧 8.楠楠白天参加学校组织的植树活动,受了委屈,心情不好。晚上写日记分析了参加这次 公益活动的意义后,认识到即使受了委屈也值得,心情变好了。这种调控情绪的方法是 A.转移注意 B.合理宜泄 C.改变认知评价 D.放松训练 9.人与人之间的情绪会相互感染,那我们的情绪是通过什么表达出来的? ①语言 ②表情 ③动作 ④外貌 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 10.教数学的张老师很严厉,一开始我和同学们都怕她。可是日子久了,我们发现张老师是 真心爱护我们,我们现在觉得她是我们遇到的最好的老师,数学也成了我们最喜欢的一 门课程。这段材料告诉我们 A,情感与我们的想象力和创造力有关 B.情感是短暂的、不稳定的,会随时改变 C.我们只有发现老师的优点,才能认真学习 D.情感影响着我们的判断和选择,驱使我们行动 11.下面漫画体现了青春期学生的矛盾心理是 你的头发太长了, 这孩于悠冒了 怎么还不去盟呢? 我已经长大了,不用 你们事事操心! 爸爸妈妈!我多么 箭要你的飘项例! A.闭锁与开放 B.反抗与依赖 C.勇敢与怯懦 D.顺从与叛逆 12.小明富有激情和热情,为了自己的目标和理想不惜一切,但也会因为一点儿小事而冲 动,可以用“疾风暴雨”来形容。小明的行为体现了青春期的哪一情绪特点? A.情绪波动与固执 B.情绪的闭锁性 C.情绪反应强烈 D.情绪的表现性 13.我们的情感是复杂的。我们既需要最基础的安全感,也需要高级情感,道德感等;我们 既渴望得到爱与关怀,也希望获得责任感、胜任感等。这表明 A.情感影响我们的判断和选择 B.情感是人最基本的精神需求 考生 C.情感与我们的想象力、创造力相关 座位序号 D.情感

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