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第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题
一、选择题
1.兴高采烈、扬眉吐气,这些词语反映的情绪类型是( )
A.喜 B.怒 C.哀 D.惧
2.艺术大师刘海粟先生,年高九十岁时,仍精神焕发,挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康的秘诀:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。”以上事例说明( )
①情绪影响着人们的行为和生活 ②积极的情绪有利于身心健康
③精神愉快、心情舒畅、开朗豁达是健康长寿的重要因素 ④情绪与一个人的身心健康无关
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.情绪具有多样性、复杂性、相通性、感染性。我们在表达情绪时( )
①要适时、适度②要学会对自己的情绪负责③要注意场合、方式,顾及别人的感受④“我的情绪我做主”,别人管不着
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
4.最近小野同学的情绪非常低落,早晨和妈妈吵,上午和同学吵。老师询问原因,她说不知道为什么,情绪异常烦躁。如果你是老师,会给哪些建议让她调节不良情绪( )
①熊熊怒火易伤人,要努力克制不良情绪
②与父母师长朋友多沟通舒缓情绪
③进行自我暗示,让自己学会微笑保持良好的情绪
④进行强力疏导,通过摔打东西发泄郁闷心情
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5.情绪的作用非常神奇,它会影响我们的观念和行动。情绪的积极作用表现在( )
A.情绪能激励我们克服困难,努力向上 B.情绪只会让我们停止前进的步伐
C.青春的情绪永远是快乐的 D.青春的情绪不受外界影响
6.杜甫在都城长安沦陷时,写下“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;初闻捷报时,先是“涕泪满衣裳”,接着“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见,人的情绪是复杂多样的并且会受到外界影响。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”“垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗”“发怒俱忘身,裂眦欲碎首”,以上四首诗句分别对应的基本情绪是( )
A.喜、惧、哀、怒 B.喜、怒、哀、恐
C.哀、喜、怒、惧 D.哀、喜、惧、怒
7.毛主席领导红军战胜艰难困苦、取得长征胜利的一个重要法宝就是革命乐观主义精神,无论面对怎样的围追堵截和恶劣环境,相较他人的低落、担忧,他都能乐观面对,寻找战机。这启示我们( )
①善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活丰富多彩
②学会积极面对负面情绪也是成长过程中需要经历的
③要杜绝产生负面情绪,以免危害身心健康
④要正确对待各种情绪感受,保持积极的心态,享受喜悦和快乐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中,他在教室门口反复调整自己的疲惫表情,然后,春风满面大踏步走进教室。老师这样做是因为( )
A.人们的情绪会相互感染 B.情绪的表达只关乎自己
C.人的情绪是复杂多样的 D.青春期的情绪反应强烈
9.护士小刘临上手术台前,收到母亲去世的噩耗,她强忍悲痛,全身心投入到对重症新冠病人的救治中,下班回家后,她才痛痛快快地大哭了一场。小刘调节情绪的方法有( )
①改变认知评价②转移注意 ③合理宣泄④放松训练
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
10.我们每个人的情绪是千变万化的,影响我们情绪的因素有( )
①只有个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③不受周围的氛围影响 ④自然环境
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
11.有时候,负面情绪会突然排山倒海地汹涌而至,似乎要把你湮没,千万不要试图阻挡这些情绪,这样反而会让你备受煎熬。下列关于“负面情绪”的说法错误的是( )
A.负面情绪有时也会打开人们的心智,唤起人们的觉醒
B.要善于全面看问题,积极化解负面情绪
C.当我们面对负面情绪时,一味地压抑或者放纵都不是好办法
D.生活中有负面情绪是不可取的,要避免
12.4月2日是国际“枕头大战”日,“枕头大战”是在欧美非常流行的一项活动,其创立的目的在于让都市里的人们不要每天坐在电视机或者电脑前,而是到城市中心与其他人接触,也为平日紧张忙碌的人们提供发泄渠道。如今“枕头大战”成为都市人缓解紧张生活节奏和释放压力的一种有趣发泄方式。这种缓解压力、调控情绪的方法是( )
A.改变认知评价法 B.转移注意法 C.合理宣泄法 D.放松训练法
13.“郁闷”是近几年来青少年常说的一个词语。一项关于中学生的调查显示:49.77%的学生常感到心里烦躁又无处诉