第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．老师安排我和徐笑同桌，我喜欢读书。他喜欢动手做实验。我们经常相互交流，分享经验。很快，我们俩在语文和科学这两个学科都有了提高。由此说明( ) A．任何个人的影响都是微不足道的 B．他人的优点是我们重要的学习资源 C．不能人云亦云，要勇于实践 D．集体对个人的影响是巨大的 2．在集体这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己。下列做法符合这一要求的是（ ） ①喜欢上课时接老师的话，吸引同学的注意力 ②积极参加班级的文艺表演 ③为了提高自己的能力，主动竞选班干部 ④为了出风头，在打篮球时炫技使班级失分 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 3．观察下图，带给我们的启示是（ ） A．在集体中只需要做好自己的事 B．在集体中，只有竞争没有合作 C．美好集体是充满关怀与友爱的 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 4．在《众人划桨开大船》这首歌中，有句歌词：“一支竹篙呀难渡汪洋海，众人划桨呦开动大帆船。”它给我们的启示是（ ） A．个人的能力是有限的 B．集体主义是战胜一切困难、走向胜利的保障 C．人定胜天 D．个人并不重要，关键是集体的力量 5．在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。在交往中,我们可以学会彼此（ ） ①接纳 ②尊重 ③理解 ④包容 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6．在这场严峻斗争中，武汉人民识大体、顾大局不畏艰险、顽强不屈，自觉服从疫情防控大局需要，主动投身疫情防控斗争，作出了重大贡献…”从习总书记的话语中我们认识到（ ） ①集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④在集体生活中，要坚持集体主义，自觉维护集体利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．考古文博学院的学生在老师带领下组成考古队，参加三星堆考古挖掘。学生刘某说，“在地上坐着写记录，一坐就是一天，屁股痛得不行。即使如此，在能够跟上老师的思维进行分析时，在第一次发掘出小小一粒铜渣时，那种喜悦之情会持续一整天。”何某说，“每个人都像一名科技工作者，一丝不苟，井井有条，这样的训练让我们受益匪浅”。这启示我们（ ） ①考古能提高我国科技整体水平②集体生活有助于培养我们负责任的态度 ③考古工作能锻炼一个人的意志④集体生活能让我们不断认识和完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．在一次集体春游活动中，玲玲不慎与同学们走散，她感到很害怕。当同学们找到她时，她悬着的心终于落了地。这说明（ ） A．个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 B．集体是有组织的整体 C．集体有助于我们获得安全感 D．集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长 9．在集体中，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。下列做法体现了集体的温暖的（ ） A．放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏 B．小东为生病缺课的同学补课 C．同学未完成作业，主动让其抄自己的 D．小敏经常给同学起侮辱性绰号 10．同学们寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快。同学们的这种感觉是（ ） A．主人翁责任感 B．对集体的情感需要和归属感 C．集体荣誉感 D．对同学、老师的依赖感 11．在集体生活中可以涵养我们的品格，下列对在集体生活中涵养品格认识正确的是（ ） ①集体生活可以帮助塑造完美的自己 ②集体生活可以培养我们负责人的态度和能力 ③集体生活可以让我们相互学习，不犯错误 ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．漫画《拔河》告诉我们（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体是有共同目标、分工明确，简单相加的整体 ③集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 ④通过优化组合可以实现优势互补，产生合力 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，而是选择一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。上述观点的合理性在于优秀的集体能够（ ） ①提升成员的个人能力②决定成员未来的发展③能让每个学生都考上重点高中 ④涵养成员优秀的品格 A．①④ B．①② C．①③ D．②③ 14．2月5日晚，鲜红的国旗飘扬在短道速滑项目混合团体接力赛场上，武大靖，任子威，曲春雨，范可新，