第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．班上有一个出了名的小帮派，他们不爱学习，不遵守纪律，顶撞老师，欺负同学。如果他们邀请你也加入，你应该（ ） A．加入，这样能助长班级的威风 B．拒绝，这是典型的小团体主义 C．加入，这样做有利于集体发展 D．拒绝，这个小帮派不够讲义气 2．为保护人民群众生命安全和身体健康，我市在疫情防控重要时期，城乡各社区采取“口袋战术”，实施封闭管理，收到显著效果。面对特殊时期的管理措施，居民的下列做法，正确的是（ ） A．以维护个人权利为由，强烈要求自由出行 B．我行我素，个人利益放在国家和集体利益之上 C．响应社区管理，不出门，放弃个人一切合法权益 D．心中有集体，识大体、顾大局，支持政府和社区防控举措 3．小丽喜欢辨识各种植物，和班里的几位同学共同组建了“趣识植物协会”,经常利用假期去森林公园辨认植物、制作标本；协会成员取长补短，都有了长足进步，代表班级参加了学校组织的“我和自然说说话”趣闻竞赛。对此,认识正确的是（ ） ①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ②小群体中的成员在互学共进中增长才干 ③辨识植物活动耽误学习,小群体难以融入集体生活 ④小群体促进同伴间交往沟通和互学共进，应该大力提倡小群体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．九年（6）班是艺术特长班，却在校园艺术节上把合唱节目演砸了，同学责怪班长没有组织好，班长埋怨文娱委员不得力，文娱委员指责领唱的抢节拍，领唱的认为伴奏的不配合……可见，成功的合作必须 A．各方自觉承担责任、完成任务 B．发挥成员的聪明才智 C．合理分工、科学计划 D．确立共同的奋斗目标 5．我们的个性化需要与与集体规则发生冲突的原因不包括（ ） A．一方要求不正当不合理 B．个人和集体的需要不同 C．在不同集体中担当的角色之间的冲突 D．我们需要服从集体的共同要求 6．小凯在学校结交了一群“铁哥们儿”，他们有一个约定：无论谁在学校违反了纪律，都不能出卖朋友，并且要出手相助。这个约定（ ） ①保护了个人的正当利益②说明他们重视同学之间的友谊③没有坚持原则、明辨是非 ④是典型的小团体主义的表现 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 7．小昭学习成绩十分优秀，但学校进行优秀学生表彰时，他却榜上无名。小昭为此十分生气，对班主任和受表彰的同学不理不睬。假如你是小昭，你认为应该采取的态度是 A．无所谓，没选上就算了，以后该怎么做还怎么做 B．都是睁眼瞎，懒得理他们 C．老师真糊涂，自己也不想再说什么了 D．静心想一想，自己为什么没有选上，比照被选上的同学，他们好在哪里 8．某校宿舍住了六位少年，他们学习生活步调高度一致，互相影响，互相进步。最终都考上了重点高中。他们从小群体中体会到的有（ ） ①荣誉感②归属感③成就感④孤独感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．在下列关于小群体的认识中，认识错误的是（ ） A．在志趣、个性相似等方面形成的小群体 B．在小群体中要相互沟通、理解 C．在小群体中可以讲“讲江湖义气” D．当其节奏融入集体生活时，能感受到集体生活的美好 10．国产科幻影片《流浪地球》主角刘培强为救人类大集体，选择牺牲自己。这一感人至深的举动给我们的启迪是（ ） A．集体的力量来源于成员的共同努力和团结协作 B．个人利益和集体利益无法保持一致，始终会产生冲突 C．维护集体利益，我们就必须毫不犹豫地抛弃个人的一切 D．个人利益和集体利益发生矛盾时，自觉服从集体利益 11．在集体中，个人利益与集体利益的关系表述错误的是（ ） A．本质上是一致的 B．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 C．坚持集体主义，不能关注个人利益 D．坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下 12．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（ ） ①对集体的要求置之不理②认识大体，顾全大局③始终要以个人利益为重④做好自己，遵守规则 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 13．区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（ ） ①考虑自己的角色及责任的重要性②衡量哪件事能给自己带来更大利益 ③考虑任务的紧迫程度，统筹安排④以兴趣爱好作为决定的首要依据 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，就误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后严肃地批评