第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．新学期开学了，同学们回到久违的校园、班级，彼此问候、嬉戏，那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。同学们的这种表现及感受告诉我们（ ） ①人们都希望归属某个团体，希望得到团体的关心 ②归属感是人们对集体的依赖和需求的感觉 ③人们对良好友情、集体生活充满渴望与期待 ④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．一般来说，个人感知到的集体温暖的多少取决于（ ） A．集体成员的数量 B．集体力量的大小 C．集体的联结度 D．集体荣誉的多少 3．观察漫画，从中我们获得的正确认识是（ ） A．依靠集体的力量，就一定能够取得成功 B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C．个人力量是强大的，集体力量是分散的 D．集体力量来源于成员共同目标和团结协作 4．小军生性害羞腼腆，班主任刘老师为了让小军能尽快适应班级生活，刘老师鼓励他做体育委员，这让他得以发挥体育特长并锻炼了能力；刘老师还提醒同学们主动关心小军，帮助他融入集体，这让小军性格渐渐变得开朗。小军的事例告诉我们（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ③集体中每个人的个性都不同，一定会改变他人的性格 ④集体生活为我们搭建起与他人及周围世界交往的平台 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．“彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性”。这表明，每个人在班集体中的地位和作用是（ ） A．可以相互取代的 B．无法替代的 C．无限大的 D．无足轻重的 6．集体生活有诸多作用，下列说法正确的是( ) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ④尽管在实现集体共同目标的过程中，极大地制约了个人的发展，但我们仍然要相信集体的作用 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 7．校运动会报名开始了，九年（1）班的小雅深知自己实力还有差距，但她很想在初中最后一年体验参赛与竞争的快乐。她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声。她的经历告诉我们（ ） A．集体的温暖能促进我们健康快乐成长，给我们战胜困难的力量 B．要通过自己的努力解决集体遇到的困难 C．要自觉维护集体的荣誉和利益 D．要在集体中求大同存小异团结他人 8．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和宽容，学会友好相处。这说明（ ） A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C．集体生活可以展示自己的个性，不断认识和完善自我 D．集体生活可以包容他人的不同，学习他人的优点 9．下图如实反映 A．公民应积极融入社会生活 B．人们公共生活领域不断扩展 C．参与公共生活应该合理合法 D．人民生活水平提高生活方式改善 10．佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们 A．要积极关心集体的变化和发展 B．集体生活为我们搭建了成长的平台 C．集体的存在和发展离不开每个人的努力 D．每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响 11．集体力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。下列古语与此观点一致的是（ ） A．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．千人同心。则得千人之力；万人异心，则无一人之用 12．红色、粉色、紫色、白色……以往人们印象中黄色的油菜花，在江西农业大学教授付东辉团队的精心培育下，变幻出了27种不同的颜色。团队历时五年，紧密结合油菜花产业发展的瓶颈问题，采用多种选育方法，使不同花色基因重新组合，不断更新油菜花的花色。“加强团队合作,强化质量意识，是研究出成果的重要因素。”付东辉教授如是说。这给我们的启示是 ①团结的集体才有凝聚力和战斗力 ②关爱集体表现为自觉服从集体的安排 ③创新是民族振兴、社会进步的基石 ④团队精神是一个集体成功的重要保障 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 13．一个人的力量是有限的，一个人的温暖是微薄的，然而集体的温暖力量是不可言喻、直指人心的，它让人振奋，让人温暖。对此，下列说法正确的是 ①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体带给我们温暖和力量③我的全