11大家排好队 第2课时（课件）-部编版道德与法治二年级上册

第三单元 我们在公共场所 第11课 大家排好队 （第2课时） 复习导入 通过上节课的学习，你收获了什么？ 如果想要又快又好做一件事情时，要遵守秩序，排好队，懂礼让，做文明小学生。 【复习导入】 师：通过上节课的学习，你收获了什么？ 生：我们知道了，如果想要又快又好做一件事我们应该在哪些地方，怎样来排好队吗？情时，要遵守秩序，排好队，懂礼让，做文明小学生。 师：那同学们知道（揭示课题） 设计意图：通过复习的方式导入，有助于学生建立旧知与新知的联系。 2 课堂活动 活动一：哪些地方要排队 在生活中，有哪些地方需要排队呢？ 去卫生间 买早点 购物后结账 【课堂活动】 活动一：哪些地方要排队 师：在生活中，有哪些地方需要排队呢？ 学生结合实际举手列举。比如： 生一：.购物后结账。 生二：买早点。 生三：去卫生间。 生四：乘坐公共交通工具。 …… 3 课堂活动 活动一：哪些地方要排队 哪些地方需要排队? 为什么要排队? 说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果? 引导学生说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果? 4 课堂活动 活动一：哪些地方要排队 学校里有哪些地方需要排队呢？ 上下楼梯 上厕所 操场 …… 师：学校里有哪些地方需要排队呢？ 学生回忆并回答问题。比如： 生一：上下楼梯 生二：上厕所 生三：操场 生四：…… 5 课堂活动 活动一：哪些地方要排队 无论在不在学校我们都要坚持排好队，做一个文明礼让的小学生。 引导学生说出学校中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果? 师：无论在不在学校我们都要坚持排好队，做一个文明礼让的小学生。 设计意图：让学生结合实际，直观的感受社会生活中好多地方需要排队，并且要自觉遵守公共秩序。 6 学校中哪些地方需要排队? 为什么要排队? 不遵守秩序不排队会出现什么后果? 课堂活动 活动二：怎样排队好 小朋友的做法对吗？为什么？ 你遇到这种情况怎么办？ 活动二：怎样排队好 1.课件出示第45页情境图。 评一评：图片中小朋友的做法对吗？为什么？ 想一想：如果你遇到下面这种情况怎么办？ 7 课堂活动 活动二：怎样排队好 在公共场合，不管有没有文明规定或是他人监督，我们都要主动排队，并且排队时，要主动与前面的人保持适当的距离，对不守秩序的人能够主动批评制止，对老幼孕妇懂谦让。如果遇到紧急情况需要插队时，需要征得排在前面的所有人的同意才可以。 要求学生分小组讨论、分析。 全班集体交流，教师总结。 师：在公共场合，不管有没有文明规定或是他人监督，我们都要主动排队，并且排队时，要主动与前面的人保持适当的距离，对不守秩序的人能够主动批评制止，对老幼孕妇懂谦让。如果遇到紧急情况需要插队时，需要征得排在前面的所有人的同意才可以。 8 课堂小结 这节课我们一起学习了在哪些地方怎样排好队，今后就让我们行动起来吧，咱们看看谁做的最好。 【课堂小结】 这节课我们一起学习了在哪些地方怎样排好队，今后就让我们行动起来吧，咱们看看谁做的最好。 9 再见 $