《21三黑和土地》（课件）-部编版语文六年级上册

21*三黑和土地 1 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。今天我们一起走进课文，看看三黑是怎样对待土地的。 2 单元主题 语文要素 我们是大地的一部分， 大地也是我们的一部分。 抓住关键句，把握文章的主要观点。 学写倡议书。 课时目标 1、有感情地朗读课文，能概括出课文主要内容。 2、能说出用什么方法梳理出主要内容。 3、通过品读诗歌能找出关键句子并结合关键句感受出三黑是怎么样对待土地的。 4、联系生活实际，结合现实中的正面或者反面环保案例畅谈自己对土地的新认识，明确人类与土地的关系。 3 旧社会，人民没有土地，辛苦劳作却被地主无情剥削，新中国成立前，在老解放区基本完成土地改革，新中国建立初期，在新近解放的地区继续开展土地改革运动。劳动人民重新获得宝贵的土地。 走近作者 苏金伞：(1906-1997)1906年2月17日生，河南睢县人，曾任河南省文联第一届主席，是中国五四以来最杰出的诗人之一，1932年开始发表作品。1949年加入中国作家协会，著有诗集《地层厂》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。 创作背景 4 在了解了创作背景之后，请同学们读一读诗歌和同桌小组合作交流：这首诗可以分为哪两部分？分别写了什么？ （1~3）节：诗歌先从总体上写农民得到土地之后的喜悦。 （4~15）节：然后写三黑有了自己的土地之后，那种欣喜之情。 5 默读诗歌，想一想这篇课文主要写了什么？ 本文主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍弄土地，种上荞麦，等到丰收的事。 抓住关键句子：态度+情感（心情） 6 细读第二部分，边读边批注，然后分四人小组前后桌合作交流：这部分分别写了三黑的那几件事？在第几节。 小组汇报：一共（ ）件事。 第______________件事写的是______________，在_________节。 第______________件事写的是______________，在_________节。第______________件事写的是______________，在_________节。 ...... 7 细读第二部分，边读边批注，然后分四人小组前后桌合作交流：这部分分别写了三黑的那几件事？在第几节。 小组汇报：一共（3 ）件事。 第（1）件事写的是三黑把地耙得平平整整，准备播种的事，在4~10节。 第（2）件事写的是三黑回忆逮蝈蝈以及他想叫小朋友来逮蝈蝈的事情，在11~12节。 第（3）件事写的是三黑对未来的展望的事，在13~15节。 ...... 8 说一说，从“翻身的人儿心里真甜”这句话你体会到了什么？ 体会到了：三黑翻身做了主人，有了土地之后的喜悦心情。 9 三件事情给我们展示的是三个画面，按照自己理解的方式，和同桌继续互相分享诗歌的第二部分自己喜欢或者印象深刻的地方，说一说自己的感受。 我最喜欢的是_______________，从这里我感受到了_________ _________________。 专注和细致 对土地的热爱 对土地的呵护 画面一：耙地 10 三件事情给我们展示的是三个画面，按照自己理解的方式，和同桌继续互相分享诗歌的第二部分自己喜欢或者印象深刻的地方，说一说自己的感受。 我最喜欢的是_______________，从这里我感受到了_________ _________________。 画面二：回亿逮蝈蝈 感受农民以后了土地后的幸福 画面三：展望新生活 感受农民对未来充满希望 今夕作比较 11 说一说，三黑给你留下的是什么样的印象？ 翻身做主人的农民形象。 12 同学们在品读诗句的时候情感非常很到位，请和同学们分享你的品读方法。 抓住三黑对土地的态度和他的心情的句子，抓住一些比喻句感受农民面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱的激动。 寻找关键句：态度+心情+比喻句 13 自从有了自来水 ...... 设想一下：有一天国家搞了一个大工程，把大量的水引到了他们村，花妮和他家乡的父老乡亲会有怎样的感受？ 请你以这个为开头，也可以令起开头，简单写一写。 可以从乡亲们对水的态度，有了水之后的心情这些方面写。另外，别忘了用比喻句表达喜爱也是一种好方法 14 地球是我们赖以生存的家园，只有好山好水，好环境我们的生活才是充满希望的，请同学们读“阅读链接”中《在希望的田野上》，边读边对喜欢或者感受深刻的地方作标注，然后谈谈自己的感受。 欢快，热情充满希望和梦想 15 16 $