内容正文:
2023/5/3
临河三中 陈静
1
想说爱你口难开
——诗歌题材分类鉴赏
高考专题复习
临河三中
陈静
配套导学案
①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧;
②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。
一、考纲要求:
✿
“写什么”
“怎么写”
三赏
二评
“为何写”
高考怎么考?
体裁、题材集中
(1)既会考查一些“顶级诗人”的非著名作品,也会考查一些非“顶级诗人”的作品。
(2)要重点关注唐代和宋代的作品,而新课标全国卷考查元曲的可能性不大。
(3)文本体裁将百花齐放。近三年来高考选用的体裁中,“词”“七绝”“七律”的数量占绝对优势,“五律”占比略少。
(4)写景类是重中之重。
文本主题类型较为集中,
高考试题
题材
体裁
涉及考点
2022新高考 卷Ⅰ
山水田园
宋词
15题:选择题(理解与赏析)
16题:诗句的理解与概括
2022新高考 卷Ⅱ
赠友送别
唐诗
15题:选择题(理解与赏析)
16题:诗歌的表达技巧
2022全国甲卷
咏物言志
宋诗
14题:选择题(理解与赏析)
15题:物象的作用
2022全国乙卷
赠友送别
唐诗
14题:选择题(理解与赏析)
15题:诗句的理解与概括
二、分类解读
类型 相关诗句 思想情感 手法
一 题画诗
二 干谒诗
三 寄赠诗
四 哲理诗
五 边塞征战诗
写景抒情诗
八大
二、分类解读
类型 相关诗句 思想情感 手法
六 山水田园诗
七 惜别送别诗
八 羁旅思乡诗
九 爱情闺怨诗
十 咏史怀古诗
十一 咏物言志诗
十二 即事(景)抒怀诗
八大
2023/5/3
临河三中 陈静
8
题画抒怀诗
题画诗,是指画家或鉴赏者根据绘画的内容有所感而作之诗。
赏画者对绘画题材、内容、思想的评定,是对作品格调的艺术总结。
题画诗就是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌。题画诗把有形的画和含蓄的诗巧妙地融为一体,从而使画意与诗情互相弥补、互相延伸、互相丰富,达到“诗画一体”的艺术境界。
2023/5/3
临河三中 陈静
9
画 唐·王维
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
惠崇春江晚景 宋·苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
墨梅 元·王冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
高考题画诗的题目:
《丹青引赠曹将军霸》2016年全国二卷
《题许道宁画》2019年全国一卷
标志:
题目:“题”“书”“画”“图”“ 赠”“扇”或丹青、画家名号、画作名称等字眼。
内容:
山水画——所绘之景
人物画——所画之人
花鸟画——所状之物
常见手法
描写手法
化静为动
动静结合
化虚为实
虚实结合
多种感官结合
正侧结合
抒情手法
借景抒情
托物言志
修 辞
比喻
拟人
对比
设问
反问
用典
其 他
联想
想象
①动静结合
运用联想将画面上静止的景物、人物写活写动,画中景物、人物如在读者眼前。
②虚实结合(变无为有)
题画诗恰好弥补了绘画的不足,题画诗不仅写画面上有的景物,而且写画面上没有的景物。
③多感官
区分诗中的虚实
惠崇春江晚景
苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
牧牛图
金·田锡
干戈扰扰遍九州,挽粟车行似水流。
何日承平如画里,短蓑长笛一川秋。
实写
桃花
鸭
蒌蒿
芦芽
虚写
暖
河豚
想象
实写
虚写
短蓑长笛一川秋
干戈…九州,挽粟…水流
干戈战乱与闲适祥和对比
抒发对早春的喜悦和礼赞之情
画联实际、爱国爱民
潍县署中画竹呈年伯包大中丞括
郑板桥
衙斋卧听萧萧竹,
疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,
一枝一叶总关情。
前两句托物取喻。写作者听到窗外清风吹动竹子,声音呜咽悲凉。诗人由此联想到百姓疾苦,这竹声好像是饥寒交迫中百姓的呜咽之声,体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。
后两句抒发情怀。写虽然我们只是些小小的州县官吏,但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。第四句诗既照应了诗题,又寄予了深厚的情感。
这首题画诗,由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦,寄予了作者对百姓命运的深切的同情。
年伯:古称同榜考取的人为同年,称同年的父辈为年伯。包大中丞括:包括,字银河,乾隆年间,曾任山东布政使,故称“中丞”
思想情感
1、睹画生感、赞美丹青
2、就画言艺、探讨画法
3、谈论艺术、咏叹意境
4、借画发挥、感慨抒怀(讽刺现实、借画咏志)
此诗主要是赞美玄武禅师壁画的精美生动,从侧面说明了禅师的高雅情趣,同时诗人也表达了自己学陶渊明归隐的心愿。全诗着力表现画中事物对观画者的感染力,用典贴切,艺术独到。
首联借用东晋大