第2课 中华文化的世界意义 同步练习--2022-2023学年浙江省高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

二　中华文化的世界意义 基础达标　 (20分钟·35分) 一、选择题(每小题2分,共20分) 1.(2022·宁波高二检测)云冈石窟和龙门石窟有北魏不同时期凿刻的佛像,下面两个佛像的面部特征和表情有明显的不同,一个唇厚、目长、肩宽,气势雄健;一个丰满柔和,神态可亲。影响这种艺术创作变化的主要原因是 (　　) A.佛教的进一步盛行 B.北魏统一黄河流域 C.民族交融的影响 D.雕刻工匠技术水平 2.敦煌莫高窟中所存北魏时期的释迦牟尼塑像,身上斜披印度袈裟,头顶扎扁圆形发髻保留犍陀罗样式;而中唐时期的胁侍菩萨塑像则肤色白净,表情随和,保留唐代平民的两片螺圆形发髻。这种变化反映出 (　　) A.隋唐文化的开放包容 B.儒学主流地位的丧失 C.佛教文化逐渐本土化 D.统治者对佛教的重视 3.(2022·嘉兴高二检测)图片往往蕴含着丰富的历史信息,从图1到图2的变化反映的主题是 (　　) A.中华文化的吸引力 B.文明的碰撞与交融 C.华夏的崛起与兴盛 D.中外经济文化交流 4.下图所示现象的历史意义在于 (　　) A.为中国传统科技注入新的生机 B.儒学与基督教在中国融为一体 C.西学东渐开启中国近代化进程 D.开始介绍并传播西方民主思想 5.19世纪末,中华民族遭逢“数千年未有之大变局”,近代仁人志士们掀起了救亡图存的运动,梁启超明确提出了“变者天下之公理”。这场运动是 (　　) A.戊戌维新运动 B.义和团运动 C.保路运动 D.辛亥革命 6.(2022·潍坊高二检测)五四运动后,新文化运动的方向和性质发生了变化,导致这种变化的是 (　　) A.民主与科学思想 B.反对儒家传统道德 C.问题与主义之争 D.马克思主义的传播 7.科举制在朝鲜影响之大,仿佛中国,至视为“我国公道,唯在科举”。越南推行科举制长达844年之久,仅次于朝鲜。由此可知,科举制 (　　) A.在朝鲜推行时间最长 B.推动了中华文明传播 C.在世界各国普遍实行 D.打破了士族垄断局面 补偿训练: 朝鲜王朝有各种考试时间不确定的科举考试,又称“别试”。具有代表性的别试,朝鲜国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明 (　　) A.儒家思想对朝鲜王朝影响较大 B.朝鲜王朝完全效仿唐科举考试 C.科举考试推动朝鲜社会的发展 D.历代统治者都重视官员的选拔 8.越南古称交阯或交趾,秦汉到唐末千余年间,越南北部一直处于中国中央政权管辖之下。1009年,越南建立李朝,定国号为大越,并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。以上史实说明 (　　) A.越南最早建立于公元10世纪 B.李朝是越南历史上第一个政权 C.古代越南一直是中国的属国 D.越南发展深受中国文化的影响 9.(2022·宁波高二检测)李约瑟对古代中国科技作出这样的评价:“在中国完成的发明和技术发现,改变了西方文明的发展进程,并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是 (　　) ①火药推动了欧洲宗教改革 ②印刷术为文艺复兴准备了条件 ③指南针使地理大发现成为可能 ④造纸术方便了智者学派的研究 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.(2022·绍兴高二检测) 梁启超指出:“吾闻之,《春秋》三世之义,据乱世以力胜,升平世智、力互相胜,太平世以智胜……世界之运,由乱而进于平(指太平世);胜败之原,由力而趋于智。故言自强于今日,以开民智为第一义。”他意在 (　　) A.宣传反清革命思想 B.提倡封建伦理观念 C.开启学习西方富国强兵之路 D.利用中国传统思想启发民智 二、非选择题(15分) 11.阅读材料,回答问题。 材料一　汉武帝时期,印度佛教传入中国,之后形成了长达一千多年辉煌的译经事业,这一时期,翻译理论主要显现在佛经翻译方面。晚明时期,宦官专权,政治腐败,科学技术和学术思想趋于衰微,出现了对西方科学技术的渴求。中国士大夫们面对外患内乱的国势,期望通过会通中西哲学、宗教、科学,以期达到富国强兵。 ——摘编自何晶、申连云《明末清初翻译高潮成因分析》等 材料二　正是靠着一批留学生、一批精通外文又心甘情愿献身革命的知识分子翻译马克思主义的经典著作以及共产国际的指导性文献,十月革命的经验才被传入并融化进中国革命实践,中国大众的思想觉悟和政治意识才得以迅速提高。大量马克思主义译著的出现和有关苏俄问题的译介,尤其是早期共产党人的翻译和传播活动,给中国人带来了新思想的火种,为中国共产党的建立和成长提供了理论上和人才上的准备。 ——摘编自王英鹏《跨文化传播视阈下的翻译功能研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出晚明翻译内容的变化及其历史背景。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析这一时期翻译马克思经典著作的意义。(5分) 能力提升