山东省济宁市嘉祥县2022-2023学年五年级下学期期中学业水平测试道德与法治试题试卷

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2023-05-03
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2022一2023学年度第二学期期中学业水平测试 五年级道德与法治试题 题号 三 四 总分 得分 0 郡 一、我会选(先选出正确答案,然后把答题卡上的正确答案对应字母 涂黑。)(每题1分,共20分) 1,社会交往需要注意文明礼貌,讲究文明礼仪。下列行为不符合这一要求的是 ) A.与长辈相处懂礼尊老 B.在学习中不理睬成绩差的同学 C.公交车上主动为老人,抱小孩的乘客让座 2.下列行为正确的是( 品 A.小强在火车上听着耳麦大声的唱歌 B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货 C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时,遵守参观纪律,耐心的排队倾听 3.每天出门,爷爷总说:“路上车多,注意安全!”从爷爷的话里,我知道了 ) :A.爷爷是个爱唠叨的人 B.爷爷对我的爱就藏在唠叨里 C.爷爷年龄大了,总忘事,一件事要说好多遍 4.关于家风,说法不正确的是() A.优秀家风能引领良好的社会风气B.家风好,就能家道兴盛,和和美美 翻 C.家风都能传递正能量 5. 维护公共秩序,共建有序生活,需要( ①每个人从规范自己的行为做起②每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人 ③汇聚社会各方面的力量,共同营造良好的社会环境 ④国家的支持、法制的保障 A.①②④ B.②③④ C.①②③④ 器 6,下面不属于公共设施的是( )。 通 A.路灯 B.绿化带 C.商业广告牌 7. 哪些行为不利于构建平等友善的社会( ) ①在图书馆边吃零食边阅读②观看演出,与台上很好互动 ③去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以说声谢谢表示尊重。 ④遇到问路的外地人,我们应该热情的指路 ⑤公园里吸烟 ⑥小区内图方便随意丢弃纸屑 A.①③④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④⑥ 8.下列做法正确的是( A.找不到停车位就可以停到消防通道上B.小明把停在盲道上的自行车挪开 C.在公园内可以放松放松,大声唱歌 9.为了维护公共秩序,我们能做哪些力所能及的事情?( A.做好自己就行了,其他的和我无关。 B.就我自己遵守也没什么用,索性我也不遵守了。 C.尽自己的力量,向大家宣传遵守公共秩序的好处以及不遵守公共秩序的危害。 10.父母对我管教严格,让我学会自律,还处处以身作则,是为了()。 A.减轻他们的负担 B.锻炼我的独立自主能力 C.传给我严谨的作风 11.下面关于小学生参与公共生活的说法正确的是( A.会增加小学生们的生活乐趣 B.小学生应该学习科学文化知识,参与公共生活是大人的事 C.公共生活对小学生没有任何好处, 12.下列文字反映了:( )。 禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。一《中华人民共和国权益保障法》 禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人。一《中华人民共 和国未成年保护法》 A.我国无须弘扬尊老爱幼的传统美德 B.我国保障老年人、未成年人的合法权益 C.老年人、未成年人在我国地位高 13.广州亚运会期间,交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管 理措施,以保证交通秩序。这说明(·) A.我国人口众多,是造成交通拥挤的主要原因 2 B.世界各国的人们云集广州,使广州的交通拥挤不堪 C.,社会生活离不开秩序,良好的秩序保证公共生活顺利实现 14.如果父母之间发生矛盾时情绪过激,这时你的正确做法是(·)。 A.平时母亲更关心你,所以站到母亲这边 B.不闻不问,任其发展 C.找机会成为他们的倾听者,做好家庭“粘合剂” 15.下面是五(1)班的同学在家庭中的表现,你觉得有利于家庭和谐的是()。 ①妈妈照顾生病的奶奶。 ②与父母大声理论。 ③为长辈捶背。 ④为下班的妈妈倒茶。 A.②③④ B.①③④ C.①②④ 16.周末天气很好,空气清新,我出门玩的时候,妈妈还是要求我戴上口罩, 妈妈是( )。 A.小题大做 B.干涉我的自由 C.关心我的健康 17.下面属于不文明行为的是()。 A.挤上公交 B.有序排队 C.上下楼梯靠右行 18.要想使公共设施发挥最大的功能,最好的办法是(,) A.大家爱护公共设施 B.多建设公共设施 C.大家轮流使用公共设施 19.生活中出现占用公路晾晒谷物,影响交通安全的问题,解决的办法是() A.做好宣传工作,让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果 B.交通管理部门加强对公路的管理 C.以上都是 20.哪里的人们生活幸福指数高,以下衡量标准不妥当的是( A.公共设施配套完善才之 B.居民收入水平高 C.外来暂住人口的多少 之3 二、我会做(判断对错,正确的在答题卡上把[T]涂黑,错误把[F] 涂黑。)(每题1分,共10分) 1.自立自强,.方能悦亲。排忧解难,.方能帮亲。,() 2.对积极维护公共秩序的行为要大力宣传和表扬,促进良好社会风尚的形成。 3.所有的规章制度都是对人的约束,让人特别不自由。() 3 4.父母对我们的批评和教育,其

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