10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

目录 法律为我们护航 未成年人为什么需要特殊保护？ 我国保护未成年人的法律有哪些？ 保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？ 01 学习目标 02 03 04 法律为我们护航 法 律 探究一：我们需要特殊保护 法律的特殊保护对象是谁？ 未成年人 笔记1、未成年人的含义 在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 我在学跆拳道，要增强自我保护能力。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 以上情境发生的原因是什么？ 在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵害未成年人合法权益的现象。 家庭 社会 学校 未成年人容易受到哪些侵害？ 父母工作繁忙或关系不融洽影响孩子成长、家庭暴力…… 网络诈骗、游戏成瘾、个人信息遭泄露、交通事故、拐卖儿童、网吧歌舞厅等禁止未成年人出入的场所…… 校园运动伤害、校园暴力、被教唆抽烟饮酒、打架斗殴…… 辨别是非能力不强 自我保护能力较弱 自我控制力不强 7 未成年人容易受到侵害的原因有哪些? 未成年人力量小，又没有生活经验。 不知道怎么拒绝不良行为，怕被打击报复，只能忍气吞声。 有时候只是好奇，没想到就是骗局。 未成年人自身：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 儿童是战争的最大受害者，必须关注儿童的权利。 9 ①必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 （未成年自身原因） 笔记2.未成年人为什么需要特殊保护？ ②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展需要） 教材P96 探究与分享 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。 …… 思考：(1)未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)怎样才能使未成年人免受伤害？ 加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜伏的危险。 制定法规，明确社会各方面应承担的责任。 安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救自护的方法。 使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻求保护，在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦等。 二、感受法的关爱 1、保护未成年人的法律有哪些？ 1 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出特别规定； 2 我国还颁布了未成年人保护法，预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？ 如劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害的劳动。刑法规定从量刑上看，对未成年人犯罪实行从轻处理，且不适用死刑，等等。 未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等”的原则？ 不违背。因为：未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。 相关链接P98 4.保护未成年人的主体 小组讨论：对未成年人的特殊保护，不仅是国家的责任，还需要 哪些主体的参与？ 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 5.未成年人保护法中给予我们哪些特殊保护？ 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 政府保护 网络保护 区分：保护未成年人的六道防线P99①②③④⑤⑥ ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④网络保护 ⑤政府保护 ⑥司法保护 主体 地位 判断方法 学校等教育机构 （学校教职员工） 全社会 父母、其他监护人 国家司法机关 重要保障 重要作用 第一个阵地 基础 必不可少的 组成部分 1.看是谁在保护未成年人。 2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。 线上线下 全方位保护 主体责任 国家、社会…… 政府及其有关部门 17 政府保护：主语是政府，如教育部、公安机关（履行政府职能时） 司法保护：主语是法院、检察院+公安机关（履行司法职能时）