10.3《物体的浮沉条件及应用》课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册

2023-05-03
| 27页
| 558人阅读
| 27人下载
普通

内容正文:

第3节  物体的浮沉条件及应用 1 学习目标: 知道物体浮沉是由物体所受重力和浮力决定的。 掌握物体的浮沉条件,会判断物体的浮沉。(重点) 知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。 能利用浮沉条件解释一些简单的现象。(难点) 2 物体浮沉条件 【实验】甲乙丙三物体的体积相同重量不同,放在装有足够水的同一容器中,进行电子模拟实验。 现象: 一只上浮出水面 一只悬浮在水中 一只下沉到水底 原因:三个物体所受的重力和浮力不同 甲 乙 丙 物体的沉浮条件:物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。 3 当F浮>G时,方向竖直向上, 物体在液体中向上运动称为上浮。(运动状态不断改变,受非平衡力) G 上浮 F浮 上浮:由 F浮 > G 可得: ρ液 g V排 >ρ物 g V物 因为 V排 = V物 所以 ρ液 >ρ物 当F浮<G时,方向竖直向下, 物体在液体中向下运动称为下沉。(运动状态不断改变,受非平衡力) G 下沉 F浮 下沉:由 F浮 < G物 可得: ρ液 g V排<ρ物 g V物 因为 V排 = V物 所以 ρ液 <ρ物 平衡状态,F浮=G时,即二力平衡,此时物体将静止在液体中任意深度的地方称为悬浮。 G 悬浮 F浮 悬浮:由 F浮 = G物 可得: ρ液 g V排=ρ物 g V物 因为 V排 = V物 所以 ρ液 =ρ物 平衡状态,F浮=G时,物体静止在液面上称为漂浮,是上浮的最终状态。 漂浮 G F浮 漂浮:由 F浮 = G物 可得: ρ液 g V排=ρ物 g V物 因为 V排 < V物 所以 ρ液 >ρ物 平衡状态,F浮+F支=G时,物体静止在容器底部称为沉底,是下沉的最终状态。 沉底 G F浮 F支 沉底:由 F浮 < G 可得: ρ液 g V排 <ρ物 g V物 因为 V排 = V物 所以 ρ液 <ρ物 浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的浮力和重力的合力的情况。 还可以通过改变液体和物体密度来改变物体的浮沉状态。 比较液体密度与物质密度(物体平均密度) 上浮 F浮 > G ρ物 < ρ液 漂浮 F浮 = G ρ物 < ρ液 悬浮 F浮 = G ρ物 = ρ液 下沉 F浮 < G ρ物 > ρ液 沉底 F浮 < G ρ物 > ρ液 (1)工作原理:将钢铁做制成空心的轮船,可以排开更多的水,漂浮在水面上。 (2)排水量(m排): 轮船满载时排开水的质量: F浮 = G F浮 = m 排 g ∴ m 船 + m 货 = m 排 轮船 浮力的应用 (3)吃水线 表示船浸入水中的深度。 一艘轮船从海里驶入河里,它受到的重力大小 ,它受到的浮力 ;它排开水的体积 。(填变大,变小或不变) 不变 不变 变大 海水 河水 【解析】 轮船浮在海面上,F浮 = G ; 它始终漂浮在河面和大海上:F浮= G 。 ∵ G 不变,∴ F浮不变: F浮河 = F浮海  ρ海 g V海= ρ河 g V河  ρ海水 > ρ河水 ∴ V海 < V河 工作原理: 潜艇 潜水艇 依靠两侧的水舱吸水及排水改变自身重力,实现上浮和下沉 潜水艇的浮沉 工作原理:利用空气的浮力,通过改变自身体积来实现上升和下降的 内部充有小于空气密度的气体—氢气、氦气、热空气等 气球和飞艇 气袋 吊篮 喷嘴 喷嘴点火加 热,袋内空气受 热膨胀,浮力增大,浮力大于重力,气球上升。 喷嘴火焰熄灭, 袋内空气变冷,浮力减小, 浮力小于重力,气球下降。 工作原理:利用物体漂浮在液面上时浮力等于重力的原理制成的。 密度计 刻度特点:上小下大,刻度间隔不均匀。 读数方法:静止时液面所对刻度乘以水的密度 用途: 一种可以直接测量液体密度的仪器。 工作原理:靠当液体的密度越大时,物体排开液体的体积就越小;反之,则排开液体的体积越大; 盐水选种 ——利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体的密度 ρ液 有关,ρ液越大, F浮 越大。 ρ物< ρ液,物体上浮; ρ物> ρ液,物体下沉。 干瘪、虫蛀的种子会上浮直至漂浮,而饱满的种子下沉到容 器底部。 水面上漂浮着

资源预览图

10.3《物体的浮沉条件及应用》课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册
1
10.3《物体的浮沉条件及应用》课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册
2
10.3《物体的浮沉条件及应用》课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册
3
10.3《物体的浮沉条件及应用》课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册
4
10.3《物体的浮沉条件及应用》课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册
5
10.3《物体的浮沉条件及应用》课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。