10.3《物体的浮沉条件及应用》课件 2022-2023学年人教版八年级下册物理

第十章　浮力 第3节　物体的浮沉条件及应用 - 01 学 习 目 标 导 航 02 课 前 自 主 预 习 03 课 堂 合 作 探 究 04 课 后 作 业 目录导航 学 习 目 标 导 航 学习目标 学习重点 1.理解物体的浮沉条件，并能运用其解决实际问题． 2．知道轮船、气球、汽艇、潜水艇的浮沉原理 物体的浮沉条件及其应用． 知识链接：力的作用效果、阿基米德原理 课 前 自 主 预 习 课 堂 合 作 探 究 > > ＝ ＝ < < B C C 漂浮 等于 相等 小于 上浮 2 000 t 3 000 t 自身质量 大 下沉 小 上浮 不变 浮力 小于 G－F拉 F向上－F向下 G物 G排 ρ液V排g 4 D A 30 60 2 课 后 作 业 C C A B B 1 上浮 90 小 小于 2 下降 mAg ρgVB ＝ ＞ 竖直 等于 0.9×103 二 弹簧秤的分度值大于蜡块的重力 蜡块没有浸没在 水中 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。五月-23五月-23Wednesday, May 03, 2023 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:23:5217:23:5217:235/3/2023 5:23:52 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。五月-2317:23:5217:23May-2303-May-23 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:23:5217:23:5217:23Wednesday, May 03, 2023 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。五月-23五月-2317:23:5217:23:52May 03, 2023 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 五月 20235:23:52 下午17:23:52五月-23 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 235:23 下午五月-2317:23May 03, 2023 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2023/5/3 17:23:5217:23:5203 May 2023 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:23:52 下午5:23 下午17:23:52五月-23 谢谢观赏 You made my day! 我们，还在路上…… 49 (阅读课本P57～P59，思考以下问题，在课本中画出相关的重点内容，并标注疑问) 1．浸没在水中的与容器底不接触的物体受到几个力的作用？分别是哪些？ 2．当浸没在液体中的物体上浮、悬浮、下沉时，物体所受的浮力与重力的大小分别是什么关系？物体的密度与液体的密度之间又分别是怎样的关系？ 3．钢铁制成的轮船为什么可以飘在水面上，甚至可以载货物？ 4．什么是排水量？它的单位是什么？ 5．潜水艇是怎样实现下潜和上浮的？ 6．气球和飞艇为什么可以飘在空中？你会做热气球吗？尝试做一做． 一、物体的浮沉条件 点拨1.悬浮的物体完全进入液体中，可以静止在液体内部任一地方，其体积等于物体排开液体的体积；而漂浮则是物体静止在液体表面上，其体积大于物体排开液体的体积． 讨论1：当物体浸没在液体中，F浮＝ρ液V排g，G物＝ρ物V物g，而由于V排＝V物，所以物体的浮沉条件还可以写成： 当物体上浮时，F浮 G物，所以ρ液 ρ物； 当物体悬浮时，F浮 G物，所以ρ液 ρ物； 当物体下沉时，F浮 G物，所以ρ液 ρ物． 点拨2.对浮沉条件的理解： ①不要误认为上浮的物体受到的浮力大，下沉的物体受到的浮力小．这是因为物体的浮沉决定于物体的重力与所受浮力的大小关系(或者说决定于物体的密度与液体密度的大小关系)，而物体所受的浮力决定于其排开液体的重力． ②悬浮与漂浮的比较： 相同点：F浮＝G物． 不同点：悬浮：ρ液＝ρ物 ，V排＝V物；漂浮：ρ液>ρ物，V排< V物． 【例1】将一块小木块和一块大石头都浸没在水中，同时松开手，小木块上浮，大石头下沉，则受到的浮力比较大的是(　　) A．小木块 B．大石头 　 C．一样大 D．无法确定 【例2】完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动