10.3《物体的浮沉条件及应用》课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册

10.3物体浮沉条件应用 像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么能浮在海面上？ 撞上冰山后， “泰坦尼克”号为什么会沉没？ 到底什么决定了物体的沉浮？ 实验验证 探究过程一：将实验桌上的小瓶、橡皮泥分别投入水中，观察它们在水中的浮沉情况。 观察到什么现象？ 探究过程二：请同学们想办法改变它们的沉浮，并尝试思考你是通过什么方法来改变它们原来的浮沉情况的？ 小瓶原来处于什么状态，你采取了什么方法，从而改变了它的浮沉。 橡皮泥原来处于什么状态，你采取了什么方法，从而改变它的浮沉。 在物体体积不变的情况下，物体越重越容易下沉 在物体重力一定时，物体的体积越大，受到的浮力越大越容易上浮 实验验证 当F浮＜G时,合力方向竖直 向下，物体在液体中向下运动称 为下沉． G F浮 下沉 F浮 当F浮＝G时,合力为零，即二力平衡，此时物体将静止在液体中任意深度的地方称为悬浮。 G 悬浮 F浮 G 当F浮＞G时，合力方向竖直向上， 物体在液体中向上运动称为上浮。 G 上浮 F浮 F浮＝G时，合力为零，物体静止在 液面上称为漂浮。 漂浮 课堂思考漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？ 共同点： 在平衡力的作用下静止不动。 漂浮与悬浮在液面上的物体，浮力等于重力。 不同点： 漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是整个物体浸没在液体中。 实验结论一 物体悬浮或漂浮 物体下沉 F ＝G 浮 物 F ＞G 浮 物 物体上浮 F ＜ G 浮 物 实验验证 将鸡蛋放入浓盐水中，逐渐加入清水，观察鸡蛋在水中的悬浮情况。 随着水的不断加入，盐水的密度越来越小，原本漂浮在浓盐水表面的鸡蛋开始一点一点下沉。 实验结论二 物体的沉浮与液体的密度有关 推倒过程 G =mg=ρ物 gV物 F浮 =ρ液 gV排 物体全浸入时：V排 = V物 G < F浮时：ρ物 gV物<ρ液 gV排则ρ物 <ρ液 密度与实心物体运动状态（浮沉）的关系 两力关系 密度关系 运动状态 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 上升直至漂浮 下沉至容器底部 悬浮 G > F浮 G < F浮 G =F浮 < > = 达标练习题： 一 、填空： 上浮 下沉 漂浮或悬浮 25牛 1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将----------；当F<G时，物体将---------；当F=G时，物体将-----------------。 2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为12牛，则物体受的浮力是------------。如果绳子断了物体将会------------。 下沉 第二课时 思考 改变物体浮沉的方法有哪些？ 改变自身的重力大小。 改变自身的体积大小或改变液体密度大小从而改变浮力大小。 浮沉条件的应用 1.轮船 2.潜水艇 3.热气球 4.密度计 长风破浪 航空母舰 1、轮船 小小竹筏 工作原理：物体漂浮在水面的原理工作的。 利用把密度比水大的钢材制成空心的使它的平均密度减小，同时排开更多的水，增大可利用的浮力。 轮船在河里和海里都是浮体，因而所受浮力相同，都等于轮船自身的重力。根据阿基米德原理，它在海水里比在河水里浸入的体积小。 轮船 轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小 （变大、变小、不变）；它受到的浮力 大小 （变大、变小、不变）；它排开水的体积 （变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？ 河水 海水 不变 不变 变小 像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么能浮在海面上？ “泰坦尼克”号为什么会沉没呢？ 水中蛟龙 水中蛟龙 2、潜水艇 工作原理：靠改变自身的重力来实现潜水艇的上浮、下潜和悬浮的。 潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或放水的多少。 潜水艇 气袋 吊篮 喷嘴 3、热气球 喷嘴点火加热,袋内空气受热膨胀密度变小,排开气体的体积增大，浮力增大,浮力大于重力时,气球上升。 喷嘴火焰熄灭，袋内空气变冷体积减小,排开气体的体积减小，浮力减小, 浮力小于重力,气球下降。 1、孔明灯（热气球） 2、飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气小，实现浮力大于重力而在空中上升 。 知识拓展 3、气球 （1） 气球内充有密度小于空气的气体——氢气、氦气等。 （2）原理：当ρ气> ρ空气时，必有F浮>G物，物体在空气中上浮． 知识拓展 4、气象探测气球 球内充有密度比空气小得多得氢气，用于气象观察。 应用：盐水选种 ——利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体的密度ρ液有关，ρ液越大， F浮越大。 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ