精品解析：5.2 植物激素调节植物生命活动（课时练A卷）- 2022-2023学年高二生物同步精品课堂(浙科版2019选择性必修1)

《选择性必修一》一课一练（A卷） 第五章 第二节 ：植物激素调节植物生命活动 1. 《格物粗谈•果品》记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。下列叙述正确的是（　　） A. 文中的“气”是指乙烯，属于植物生长调节剂 B. 乙烯是具有调节作用的有机物，由植物体成熟部位合成 C. 木瓜细胞释放的乙烯能调节红柿基因组的表达 D. 红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯 2. 下列关于多种植物激素的作用和关系的叙述，错误的是（ ） A. 调控植物生长发育及对环境的适应需要多种激素共同参与 B. 赤霉素可以促进种子萌发，脱落酸可以抑制种子萌发 C. 生长素浓度较高时，会促进乙烯合成，乙烯含量升高后又会抑制生长素的作用 D. 生长素和细胞分裂素均可促进细胞核分裂和细胞质分裂，所以二者表现为协同作用 3. 植物生长、发育和繁殖由多种激素共同作用。如植物体在面临严寒、旱涝、有害物质、机械压力或损伤等各种不利环境条件下，乙烯和“某些激素”的释放量会增加。“某些激素”最有可能是（　　） A. 生长素 B. 脱落酸 C. 细胞分裂素 D. 赤霉素 4. 关于植物生命活动的调节，下列叙述中正确的是（ ） A. 植物生长调节剂的作用效果不稳定 B. 根产生的脱落酸和细胞分裂素具有拮抗作用 C. 激素调节是植物生命活动调节的全部 D. 每种植物激素独立完成相关生命活动的调节 5. 下列关于植物生命活动调节叙述中，不正确的是（ ） A. 乙烯在植物体各个部位都能合成，主要是促进果实成熟 B. 农业上，用2，4－D处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体植株 C. 细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂过程中有拮抗关系 D. 用赤霉素处理大麦可以使大麦无需发芽就可以产生α—淀粉酶 6. 将未成熟的香蕉与成熟的苹果一同存放能促进香蕉更快成熟，与这一过程直接相关的植物激素是（ ） A. 赤霉素 B. 细胞分裂素 C. 脱落酸 D. 乙烯 7. 在猕猴桃果实的发育过程中，植物激素的含量会随着开花后天数发生变化。下列相关叙述正确的是（ ） A. 决定植物器官生长、发育往往是某种激素的含量 B. 植物生长发育由其内的神经-体液-免疫调节网络调控 C. 植物生长发育过程中不同种激素调节往往会现出一定的顺序性 D. 赤霉素促进植物细胞的伸长，乙烯促进开花及果实的发育 8. 下列应用所对应的植物激素，错误的是（ ） A. 促进大麦种子中淀粉糖化——生长素 B. 促进菠萝开花——乙烯 C. 提高抗干旱能力——脱落酸 D. 延缓叶片衰老——细胞分裂素 9. 关于植物激素和植物生长调节剂的区别或关系，下列说法正确的是（ ） A. 因为有调节作用，所以植物激素又可称为植物生长调节剂 B. 植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质 C. 赤霉素既属于植物激素，有些种类又属于植物生长调节剂 D. 植物激素不能直接参与代谢反应，植物生长调节剂能直接参与代谢反应 10. 下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（ ） A. 秋天落叶中脱落酸的合成量增加既受基因调控也受环境影响 B. 生长素不直接参与细胞代谢只能给细胞传达促进生长的信息 C. 单侧光能影响生长素的横向运输但不影响生长素的极性运输 D. 生长素和乙烯对植物侧芽细胞的伸长都起着一定的调节作用 11. 回答下列与植物激素调节的相关问题： （1）“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是________；与“瓜熟蒂落”有关的激素是___________。 （2）白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植，常用生长素类似物促进插条生根，若配制的生长素类似物溶液的浓度较高，则采用____________法。促进白杨树叶片脱落的植物激素主是___________，其合成部位是____________等。 （3）我国很多地区采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是______________________。 （4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于______________ 调节。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《选择性必修一》一课一练（A卷） 第五章 第二节 ：植物激素调节植物生命活动 1. 《格物粗谈•果品》记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。下列叙述正确的是（　　） A. 文中的“气”是指乙烯，属于植物生长调节剂 B. 乙烯是具有调节作用的有机物，由植物体成熟部位合成 C. 木瓜细胞释放的乙烯能调节红柿基因组的表