8 彩色的梦（同步练习）部编版语文二年级下册

8彩色的梦 一、比一比再组词。 拉（ ） 精（ ） 森（ ） 采（ ） 垃（ ） 请（ ） 梦（ ） 彩（ ） 二、完成填空 （1）“彩”按音序查字法应查音序_________，音节是_________，结构是_________，可以组词_________、_________。 （2）“森”字按音序查字法应查音序_________，音节是_________，结构是_________，可以组词_________、_________。你还能写出这样结构的字_________、_________。 三、选一选，写一写。 (1)“团”是________的字，笔顺规则是____________；“周”是_________的字，笔顺规则是__________。 A.全包围 B.三面包围 C.先外后内再封口 D.先外后内 (2)“匹”字的笔顺是_________________。 四、根据提示，猜一猜下列词语的意思。 (1)结合右图，我猜“葱郁”的意思是( ) A.香气浓郁。 B.青翠茂盛。 (2)森林( ) A．大片生长的树木。 B．一种树木。 五、照例子写句子 例：大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。 一座座小山，_____________；_____________，_____________。 六、课文赏析。 1.脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ （1）写出下列景物发生的变化。 草坪( ) 野花( ) 天空( ) （2）读“蓝——得——透——明！”时，要读出对蓝天的( )之情。 A.赞美 B.厌恶 C.崇拜 2.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！ （1）把“太阳”比作____________。 （2）你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。 _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 3.“我”的彩色梦境里还有什么?用“有……有……还……”的句式说一说。 ___________________________________________________________ _______________________________________________ 参考答案 一、拉（拉手） 精（精灵） 森（森林） 采（风采） 垃（垃圾） 请（请问） 梦（梦想） 彩（色彩） 二、（1）C cai 左右 彩色 多彩 （2）S sen 森林 阴森 品 众 三、（1）A C B D （2）一 厂 兀 匹 四、1、B 2、A 五、绿了 一片片湖泊 蓝了 六、1.（1）①绿了 红了 蓝了 （2）A 2.（1）又大又红的苹果 （2）示例：脚尖滑过的地方， 混浊的河水，清了； 光秃秃的山坡，绿了； 灰蒙蒙的天空，蓝了， 蓝——得——透——亮! 3.示例：我的彩色梦境，有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有浩瀚的大海，还有巍峨的青山 学科网（北京）股份有限公司 $