主题活动《掷一掷》（课件）人教版五年级上册数学

掷一掷 主题活动 1 输入标题 学习目标 经历猜想、试验、验证的探究过程，培养分析问题、解决问题等能力，体会数学学习的乐趣。 综合前面所学的知识，进一步感受事件发生的可能性及可能性的大小。分析并理解可能性规律背后的奥秘。 掷 一 掷 2 一级标题 输入标题 探究新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 骰子六个面上的点数分别是1～6，掷一次，可能掷出哪些点数呢？ 掷一次，骰子的每个面都有可能朝上，所以6个点数都有可能掷出。 3 一级标题 输入标题 探究新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 那同时掷两颗骰子会出现什么情况呢？ 6个点数都有可能掷出。 4 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 游戏试验，寻找规律 一起掷两颗骰子得到两个数，它们的和可能是 2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。 一起掷 ，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？ 和不可能有1。 5 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 游戏试验，寻找规律 最小是 1+1=2 最大是 6+6=12 它们的和可能有13吗？最小会是几呢？最大呢？ 不可能有13。因为骰子最大是6，如果两个都是6，和最大是12。 6 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 游戏试验，寻找规律 谁赢的可能性大呢？ 和可能是2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。 5个 6个 我们是6个，老师是5个，我们肯定会赢。 我们来玩掷骰子的游戏，玩20次，如果和是5，6，7，8，9，算我赢，否则算你们赢。 7 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 游戏试验，寻找规律 赛一赛：请两位同学上台，一人掷骰子20次，一人记录比赛输赢。 比赛成绩 合计 老师 正正正 15 学生 正 5 明明我们和的个数多，为什么老师会赢呢？ 会不会是老师选的和出现的可能性会更大呢？ 8 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 游戏试验，寻找规律 试验：四人小组合作，一人掷骰子20次，记录11个和分别出现的次数。 和 出现次数 合计 和 出现次数 合计 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12 7 9 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 游戏试验，寻找规律 和 出现次数 合计 和 出现次数 合计 2 3 8 正正 11 3 正 5 9 正 9 4 正 7 10 正 5 5 正正 10 11 3 6 正正 13 12 1 7 正正 13 你有什么发现？ 从2～12，两边出现的可能性要小，中间的可能性要大。 发现2、11、12出现的次数比较少。6、7出现的次数最多。 10 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 深入探究，寻找奥秘 一起掷两颗骰子，到底会出现多少种可能性呢？ 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 7 11 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 深入探究，寻找奥秘 一起掷两颗骰子，到底会出现多少种可能性呢？ 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 3 4 5 6 7 8 7 4 5 6 7 8 9 5 6 7 8 9 10 6 7 8 9 10 11 7 8 9 10 11 12 一共有36种可能性。 12 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 深入探究，寻找奥秘 在这36种可能性中，和是5，6，7，8，9的共有24种！ 13 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 深入探究，寻找奥秘 算式 6+1 5+1 5+2 6+2 4+1 4+2 4+3 5+3 6+3 3+1 3+2 3+3 3+4 4+4 5+4 6+4 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 2