1.6 积的近似数（课件）人教版五年级上册数学

积的近似数 第一单元 小数乘法 1 输入标题 学习目标 培养迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。 学会用“四舍五入法”求积的近似值。 积的近似数 重点 2 一级标题 输入标题 探究新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 求下面的近似数。 （1）0.12 0.361 1.47 3.95 4.23（保留一位小数） （2）60.1951 0.132 8.763 7.156 5.721（保留两位小数） （1）0.12≈ 0.1 （2）60.1951≈ 60.20 8.763≈8.76 0.361≈ 0.4 1.47≈ 1.5 3.95≈ 4.0 4.23≈ 4.2 0.132≈0.13 5.721≈5.72 7.156 ≈7.16 3 一级标题 输入标题 探究新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 交流 怎样求小数的近似数? 小组讨论 求小数的近似数需要注意什么？ 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 1.保留一位小数，表示精确到十分位，就看百分位上的数。 2.保留两位小数，表示精确到百分位，就看千分位上的数。 4 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。 5 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 用四舍五入法 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。 狗约有多少亿个嗅觉细胞？ （得数保留一位小数。） 6 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 尝试迁移，自主探索。 0.049×45 0.049×45 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2.2 0 5 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2.2 0 5 示例一 示例二 = 2.2（亿个） ≈ 2.3（亿个） 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。 狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。） 7 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 0.049×45 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2.2 0 5 示例三 尝试迁移，自主探索。 ≈ 2.2（亿个） 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。 狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。） 8 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 小组合作，对比交流。 说一说你赞同哪位同学的方法。 第二位同学近似数求的不对。保留一位小数，应该看百分位上的数。 同意第三位同学的方法。 第一位同学计算正确，在写横式结果时应该用约等号连接。 9 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 0.049×45 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2.2 0 5 ≈ 2.2（亿个） 0＜5，舍去0和5，保留一位小数。 答：狗约有 2.2 亿个嗅觉细胞。 小组合作，对比交流。 10 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 知识拓展，总结方法。 如果保留两位小数，怎样求它的近似数？ 0.049×45 ≈ 保留两位小数，就看小数点后第三位上的数，是5所以舍去要向前一位进1，结果约等于2.21亿个。 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2.2 0 5 2.21（亿个） 11 一级标题 输入标题 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 知识拓展，总结方法。 怎样求积的近似数？ 小组讨论 求积的近似数，要先算出相乘的积，然后再看要保留几位小数，用“四舍五入”法求出近似数。在写横式得数时，注意用约等号。 12 课堂小结 布置作业 创设情境 巩固新知 探究新知 1.计算下面各题。 2.8×1.7 练习 0.12×0.9 2.7×0.15 （保留一位小数） （保留整数） （保留两位小数） 2.8 × 1.7 4.7 6 1 9 6 2 8 0.1 2 × 0.9 0.1 0 8 2.7 × 0.1 5 0.4 0 5 1 3 5 2 7 ≈ 5 ≈ 0.1 ≈