第二课 把握逻辑要义 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课把握逻辑要义同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．小明：“你投了赞成票吗？”小亮：“没有。”小明：“你投了反对票吗？”小亮：“也没有。”上述对话中的回答（   ） A．违反了矛盾律的要求 B．违反了排中律的要求 C．犯了“两不可”的错误 D．并不违反形式逻辑的要求 2．以下说法违反了同一个逻辑思维基本要求的是（   ） ①甲、乙讨论一块地种什么庄稼好。甲一会儿说种小麦,一会儿说不种小麦。乙说:你的两种意见我都不同意 ②图书管理员说:“只有持证的人才可以进图书馆。”甲掏出身份证说:我有证,那我可以进 ③甲对乙说:这件事情我不会参与,我只会在必要的时候指导一下你们 ④甲说:“我的记忆完全消失了。”乙问:“什么时候开始消失的呢?”甲说:去年3月13日 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾，自相矛盾的论断是对客观世界的错误反映。下列论断属于自相矛盾的是（   ）     ①小李想画一个方的圆 ②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 ③人类的认识能力既是无限的，又是有限的 ④这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．小王到茶店买茶，问售货员“你这有好茶吗？”，售货员回答道“我这全是好茶，从来不卖变质的茶。”售货员的回答（   ） A．违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误 B．违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误 C．坚持了排中律，体现了思维的明确性要求 D．违反了排中律，犯了“两不可”的错误 5．某班有四位同学参与学校演讲比赛，只有一人获奖。下列是四位同学对比赛结果的猜测，其中只有一位同学猜测错误。甲：我没获奖。乙：丁获奖了。丙：乙获奖了。丁：我没获奖。由此，可以推断获奖的同学是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。对此，下列认识正确的是（   ） ①合乎逻辑的思维是具有明确性的思维 ②要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误 ③自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映 ④不能偷换论题，犯“两不可”的逻辑错误 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．当有人说欧谛德谟克说谎时，他狡辩说：“谁说谎就是在说不存在的东西，而不存在的东西是无法说的，所以没有人能说谎。”在欧谛德谟克的狡辩中，两次使用了“不存在的东西”这一语词，但其所表达的概念却是不同的。前者表达的是“不符合事实”的概念，后者表达的是“根本不存在的事物”的概念。这启示我们（   ） A．应学会诡辩的技术以自圆其说 B．要避免偷换概念而违背同一律 C．不要违背矛盾律的错误 D．排中律是思维过程中应遵循的规律 8．列宁曾说:“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是（   ） ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②运用形式逻辑就能正确地认识事物 ③形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种超前的认识 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 9．逻辑思维的基本规律是关于思维形式的基本规律，是人们正确运用各种思维形式的概括、抽象和总结。我们应当依据逻辑规律来制定思维规范。逻辑思维的基本规律包括同一律、矛盾律和排中律。同一律要求人们:在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。下列违反同一律的是（   ） ①对于喜欢读书的人来说，偷书不是偷 ②以人为本，我是人，所以，以我为本 ③说世上有鬼，这是迷信，我不同意。但要就此断定世上无鬼，我也不同意 ④爱国者的话是最有价值的，我的话是爱国者的话，所以我的话是不错的 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 10．“我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为有些学生是不勤奋的。”这一说法___________要求。（  ） A．违反了同一律 B．违反了矛盾律 C．违反了排中律 D．不违反逻辑思维的基本要求 11．在某种意义下，逻辑学可以说是最难的学科，因为它所处理的题材不是直观的，也不像几何学的题材是抽象的感觉表象，而是纯粹抽象的东西，而且需要一种特殊的能力和技巧，才能够回溯到纯粹思想，紧紧抓住纯粹思想，并活动于纯粹思想之中。但在另一种意义下，也可以把逻辑学看作是最容易的学科。因为它的内容不是别的，即是我们自己的思维和思维的规定，而这些规定同时又是简单的、初步的，而且也是人