第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．刚刚进入中学学习的小敏同学平时很邋遢，可是她在异性同学面前却收拾得整整齐齐。这说明（ ） A．男同学比女同学更愿意在异性面前表现自己 B．处于青春期的我们在异性面前，更加在意自己的形象 C．小敏这样做就一定能获得异性同学的肯定 D．小敏变得自立自强了 2．七年级（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学说法正确的是（ ） A．小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往 B．宁宁：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能改变差异 C．王琦：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理 D．小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度 3．七年级男生小明，总感觉自己的理解能力增强，学习成绩也不错，就是有时候莫名其妙地看到女生就脸红，而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。对此，下列说法正确的是（    ） ①这是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动 ②这种更加在意自己形象的行为是青春期的不正常表现 ③这表明青春期的小明在异性面前，有了自我表现的欲望 ④这是一种不符合年龄特点的心理，不利于自己的健康成长 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 4．近日，武汉大学一对叫黄祉琪、辛林炫的“神仙情侣”走红网络。他们两个都是学霸，因为经常共同参加学校活动，彼此欣赏，日久生情。恋爱期间，两人确立考研目标、彼此陪伴、互相鼓励、一起学习、共同进步，最后分别被保研清华北大。这可能就是爱情最美好的样子了吧！所以，真正的爱情是（ ） ①需要彼此深入了解②要有共同的生活理想③是包含着尊重、欣赏、责任、能力的④是要患难与共最终获得事业成功的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 5．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。对性别角色的认识可以帮助我们（ ） ①了解自己与异性的区别 ②学会如何塑造自我形象③学会如何与异性相处④更好发挥自身潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．进入青春期，小强对班上异性同学小红产生了一种朦胧而又羞涩的爱慕之情。针对小强对小红产生的爱慕之情，你的正确认识是（ ) ①这是对异性朦胧的情感，属于正常现象 ②这种对异性的爱慕之情属于真正的爱情 ③应慎重对待，理智处理 ④必须及时控制，决不允许这样的心理现象发生 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．小亮今年13岁，自己感觉现在理解能力强，学习也不错，就是有时候看到女生就脸红，相比以前更注意自己的衣着打扮，对于小亮的这种情形，下列说法正确的是（    ） ①是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动   ②有自我表现的欲望③把时间主要花在装扮自己   ④渴望得到异性的肯定与接纳 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 8．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作；女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明（　　） A．女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强 B．男生女生之间的生理性别特征是与生俱来 C．对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受 D．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 9．传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，尤其是物理，所以到了初二后，一般男孩子们在学习上就普遍比女生好。但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这个事例带给我们的启示是( ) ①男生女生各有特点、各有优势 ②女生开始超越男生 ③社会上的性别刻板印象可能在某种程度上影响了男女生自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．央视报道的一幕幕感人的瞬间，透露了“逆行情侣”的真实写照。疫情期间，我们看到了很多医护人员之间的爱情，患难见真情，他们用责任与担当铸就了“中国爱情”。关于爱情，下列理解正确的是（ ） ①爱情与自身责任心没有关系②爱情需要具有爱他人的能力③爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想④爱情包含尊重、珍惜、平等和自律等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．你认为下列符合性别特点的正确表述是（ ） ①男生富有攻击性，爱惹是生非②男生决策果断，敢于冒险 ③女生温文尔雅，情感细腻④女生娇生惯养，弱不禁风 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 12．在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对此，下则说法正确的是（ ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应