第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学。他表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队，因为狼猎取到食物后，力求团队中的每一只狼都吃到一点。下列关于个人与集体的说法，认识错误的是 A．集体为个人的发展提供广阔的舞台，依靠集体，才能更好地发展 B．个人与集体相互关联，不可分割，我们要坚持集体主义 C．作为集体的一员，各位成员要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩 D．个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的能力无关 2．人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。下列不能体现我们对班级和学校集体归属感的是( ) A．“学习任务太重了，真不想去学校” B．“在集体中，我们能够互相帮助，共同成长” C．“新学期开始了，又坐在熟悉的教室里上课，感觉真棒” D．“学校运动会时，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光” 3．习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。对于身处成长关键期的广大青年学子来说，在教育者给予的引导和栽培之外，同样需要用心打磨好自己。下列做法有利于更好地度过人生“拔节孕穗期”的是（ ） ①为青春插上自信自强的翅膀，助力青春成长②主宰自己，游戏人生③发展个性，忘掉集体，成全自我④促进生理和心理协调发展，积极参加社会实践 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．汉字是古老而具有生命力的文字，蕴含着丰富的人生哲理。以“海”字为例，“每”一滴“水”汇集起来，就能成为浩瀚的大海；而大海之所以博大，正是因为可以包容“每”一滴“水。上述解读对我们参与集体生活的启示是（ ） A．个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 B．良好的集体需要团结合作，应该避免成员间的竞争 C．在集体生活中，个人利益和集体利益总是一致的 D．我们要胸怀宽广，包容集体中的一切缺点和错误 5．在集体生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此我们在与人交往时，不应该 A．恃才傲物，目空一切 B．尊重差异，平等待人 C．彼此接纳，尊重理解 D．真诚坦率，友好相处 6．小光在担任班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，他也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明（ ） A．当班长太辛苦了，不值得 B．当班长就是为了获得回报 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．我们要使自己的个性不断丰富 7．从嫦娥五号完成探月工程“绕、落、回”三步走规划，到首次火星探测任务环绕火星获得成功，每次航天捷报都标注着航天人的奋进步伐，都书写了中国航天的远大抱负。这告诉我们（ ） A．集体生活极易影响个体发展个性 B．坚持集体主义，不应关注个人利益 C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 D．集体力量是强大的，完全可以改变一个人 8．张华在日记中写道：我有一个“大家庭”，在这个“家”里有我喜欢的老师、同学。我生活在这样的“家里”感觉无比幸福。这个“家”是指（ ） A．张华幸福的三口之家 B．学校或班级这个“大家庭” C．社会这个“大家庭” D．世界地球村这个“大家庭” 9．在集体中，我们可以（ ） ①涵养品格②培养负责任的态度和能力③培养人际交往的基本态度和能力 ④完善个性 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 10．挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活鱼的价格要比死鱼高许多，所以渔民总是千方百计想办法带活沙丁鱼回港。虽经种种努力，可大部分沙丁鱼还是会在中途窒息而死。后来，有人在装沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的峻鱼。沙丁鱼见了簸鱼四处躲避，这样一来缺氧的问题得到解决，大多数活蹦乱跳地回到了渔港，这就是著名的“健鱼效应”，这种效应用在集体生活中证明了以下哪一项的重要性？（ ） A．竞争 B．合作 C．民主 D．公正 11．习近平总书记庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。10个全国脱贫攻坚楷模个人、10个全国脱贫攻坚楷模集体、1981个全国脱贫攻坚先进个人、1501个全国脱贫攻坚先进集体……获奖者表示，“脱贫攻坚路上有千千万万的人，我真的就是其中一个小小的石子。”对此认识不正确的是（ ） A．借助集体合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 B．集体的力量是非常强大的，可以影响和改变集体中的每个人 C．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 D．个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力 12．2022年3月3日，中央广播电视总台《感动中国2021年度人物领奖盛典》在央视综合频