第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．中宣部授予东深供水工程建设者群体“时代楷模”称号，褒扬他们是“建设守护香港供水生命线的光荣团队”。当年，上万名建设者们艰苦奋斗，从上到下都干劲冲天，直指“要高山低头，令河水倒流”伟大追求。从集体力量的角度看，这体现了（ ） ①集体的荣誉属于团队，也属于个人 ②集体合力有助于完成高难度的任务 ③集体的温暖是每个成员的情感需要 ④集体的力量来源于共同的目标追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．七年级（2）班因卫生区工作没有做好，被扣了3分，为此卫生委员和值日班长都主动检讨，表示自身未做好班级管理工作，自罚做卫生一周。他俩的行为给了其他同学很大的触动，平时懒散、逃避值日的同学纷纷主动完成值日任务。由此可知，集体生活（ ） ①会强迫一个人承担过多责任 ②促使我们学习他人的优点和经验 ③可以培养我们负责任的态度和能力 ④引导我们认真对待并努力做好集体事务 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．“蜘蛛合力，足以网住狮子”。这句谚语所揭示的道理是（ ） A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的 C．团结就是力量 D．集体利益和个人利益在根本是一致的 4．经过30多年的实践探索，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。400多家单位、30余万科技人员集智攻关，实现北斗三号卫星核心器部件国产化率100%。这充分体现了（ ） ①无数个体力量的相加就是集体的力量 ②大国重器的核心技术要掌握在自己手里 ③积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．七年级（1）班的小冰同学被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我 ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） ①甲同学沉迷于游戏，还邀请同学一同逃课上网 ②乙同学只顾学习，不参加学校举办的各项活动 ③丙同学参加了学校的文学社团，语言表达能力得到了提高 ④丁同学活泼好动，在同学监督下改掉了上课爱插嘴的毛病 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．以下选项不是集体的是（ ） A．集市上熙熙攘攘的人群 B．某中学学生会 C．某学校篮球队 D．七年级（1）班 8．下列选项中，与在集体中发展个性不相符的一项是（ ） A．小红同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 B．小军同学加入校足球队，加强训练，成为一名优秀前锋 C．小亮同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一起玩 D．小林同学很粗心，他在同学们的提醒下逐渐改正了缺点 9．学习生活中，我们都希望生活在一个温暖的集体中。下列集体能让我们感觉到更多温暖的是 ( ） A．一盘散沙的集体 B．相互称兄道弟的集体 C．联结度高的集体 D．只顾搞好学习的集体 10．最高科学技术奖获得者王大中表示，国家最高科技奖是份沉甸甸的荣誉，它属于集体，属于所有知难而进、众志成城的“200号”人，也属于所有爱国奉献努力拼搏的科技工作者。这说明了（ ） ①集体的力量来源于共同的目标和团结协助 ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力 ③个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大 ④集体的力量来源于成员的数量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下列现象中属于对学校、班级的归属感的有（ ） ①小芳很希望暑假快结束，好让她与同学们分享在假期发生的有趣的事情 ②自习课时，小明突然大声唱歌引起同学们的关注 ③学校组织大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴 ④东东觉得只要不给班级扣分让自己干什么都行 A．①④ B．③④ C．①③ D．②④ 12．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。下列有助于我们获得安全感和归属感的是（ ） A．在班级里只找自己以前的同学交朋友 B．希望班级里的同学也像我在家时一样，时时处处以我为中心 C．希望自己归属于一个或多个群体，积极加入学校社团组织 D．只要学习好，