贵州省贵阳市第四十中学2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题

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2023-05-03
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贵阳市第四十中学2022-2023学年度第一学期半期质量检测 八年级道德与法治 考试范围:八年级第1-5课:考试时间:60分钟:满分:100分 注意事项: 1,答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上,在试卷作答无效 第I卷(选择题40分) 一、单选题(下列各题的备选答案中,只有一项是正确或符合题意的答案,其中第1一8小题每小题 3分,第9-12小题每小题4分,共40分) 1.中学生小娟经常和爸爸妈妈一起观看《新闻联播》,畅谈国家大事。这主要表明小娟() A.对文化课不感兴趣 B.积极关注社会生活 C.是社会中重要成员 D.已经具有参政能力 2.青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是() A.积极参与新冠肺炎疫情防控的志愿者活动 B.就梁音扰民问题在网上发布不实言论 C.在观看球赛时给对手喝倒彩 D.在风景区的墙壁上刻励志语 3.电子邮件可以在几秒钟内传递到世界各个角落,相同的内容可以同时发给许多人,这说明了() A.网络交往很诱人,我们中学生应该经常上网 B.只要打开网页,我们的愿望就可以实现 C.在网络生活的新空间,随时可以找到学习资源和指导者 D.网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 4.2020年5月,教育部办公厅印发通知,要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉 迷网络带来的危害,中学生应() A.正确认识网络的两面性 B.提高自制能力、抗诱惑能力 C.注意保护个人隐私,不向任何人公开个人信息 D.完善互联网监管体系,加强对网络的监管 5.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定:遵守公共秩序,不喧哗吵闹。排队遵守秩序,不并 行挡道,不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序,是因为() A.有了良好的社会秩序,社会才能正常运转 B.社会秩序是靠强制命令来维持的 C.违背了社会秩序就要受到法律制裁 D.维护秩序才能提高公民的个人修养 6.为了治堵,深圳对道路动起了“手术”。潮汐车道、借道左转、多乘员车道20多种创新交通组织方 式便利了人们出行,为全国交通治理提供了“深圳样板”。深圳对道路动“手术”是因为() A.社会秩序可以避免社会矛盾 B.社会秩序保障社会规则的实现 C.社会秩序是人民安居乐业的保障 D.只要有规则,人人都能自觉遵守 7,一段时间以来,随着新冠肺炎疫情防控进入常态化,全国不少城市纷纷对使用老人机、没有微信、无 手机等无法扫码或出示健康码的群体开辟专门服务通道,解决他们进出一些场合的通行问题。对此,下 列评论正确的是() A.尊重与善待他人有利于提升城市温暖 B.这体现了人性化管理,解决了社会矛盾 C.这是对规则的随意更改,有违防疫要求 D.此举决定了一座城市的文明和谐程度 试卷第1页,共4页 8.“不学礼无以立”,是因为() A.没有礼貌,学习成绩就会一败涂地 B.文明有礼是人立身处世的前提 C.文明有礼就能实现自己的理想 D.有礼貌才会拥有唯我独尊的享受 9.2022年央视春晚小品《还不还》讲述了欠钱不还的“老赖老沈,面对上门要账的老同学们,尽显“老 赖”本色,最终良心发现,决定还钱的故事。该小品在给大家带来欢笑的同时,也引发了同学们的思考。 以下同学们的认识正确的有() ①小魏:诚信是立身之本,要珍惜个人诚信记录 ②小李:要知廉耻,懂荣辱:有所为,有所不为 ③小李:不讲诚信的人难以在社会上立足 ④小周:真诚老实、笃守诺言的人一生都不能说谎 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.下列案例与违法行为及需要承担的法律责任对应正确的有() 序号 案例 违法行为 法律责任 ① 张某因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚 民事违法行为 行政处罚 ② 某公司因擅用明星肖像进行商业宜传被判赔偿10万元 行政违法行为 民事责任 ③ 方某因非法狩猎野生动物被判处有期徒刑八个月 刑事违法行为 刑罚处罚 ④ 李某因违法占用应急车道被处以200元罚款并扣6分 行政违法行为 行政处罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2021年11月25日,西安中院发布布告,对曹某某、孙某某、白某某三名罪犯分别以故意杀人罪判 处死刑,剥夺政治权利终身。法院这样判决是因为() ①他们的行为具有严重社会危害性 ②他们的行为违反了治安管理处罚法 ③被判处死刑,属于附加刑 ④他们违反了刑法,要受到刑罚处罚 A.③④ B.②③ C.①② D.①④ 12.青少年发现或遭遇违法犯罪时应该() ①视而不见,赶紧离开 ②勇敢搏斗,直到将其制服 ③巧妙周旋,不与违法犯罪分子硬拼 ④力求在保护自己的前提下与违法犯罪分子作斗争 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第II卷(非选择题共60分) 二、非连续性文本:第13小题,

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