贵州省贵阳市云岩区第四十中学2022-2023学年五年级上学期12月语文试题

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2023-05-03
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2022-2023学年贵阳市第四十中学五年级语文随堂监测 时间:120分钟 满分:100分 班级: 姓名: 学号: 得分: 一、基础知识运用: (一)选择题(18分)(第一小题8分,其余每小题1分)》 1.给下列画线的字选择正确读音。(8分) (1)石榴(A.1iú B.1iù) (5)侵略(A.1uè B.lue) (2)镶嵌(A.qin B.qian) (6)恃才傲物(A.shiB.chf) (3)皇冠(A.guan B.guan) (7)谴责(A.qian B.qian) (4)分皇(A.xiǎng B.xiang) (8)灰烬(A.j1nB.j1ng) 2.死去元知万事空() A.未知数 B.中国朝代名 C.同“原”,本来 D.头、首、始、大 3.九州生气恃风雷() A.活力,生命力 B.依靠 C.等待 D.不高兴,发怒 4.下列句子中画线部分用四字词语代替,正确的一项是() (1)敌人听到自己的碉堡被我军炸毁了,鼻子都气歪了。 (2)李军在做决定的时候,总是前怕狼后怕虎,犹豫半天也拿不定主意。 (3)有时候,我们与他人交流时要打开天窗说亮话,这样才能更好地沟通 A.心高气傲优柔寡断快言快语 B.气急败坏畏首畏尾 直言 不讳 C.气急败坏裹足不前直言不讳 D.心高气傲畏首畏尾快言 快语 5.下列各项与例句中的“开辟”意思相同的一项是() 例:让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。 A.人工智能的出现为人类生活开辟了一片新天地。 B.丝绸之路的开辟与发展是人类文明史上的伟大创举。 C.我们脚下原本是一片不毛之地,是种树老人把它开辟成了一片绿洲。 6.下列句子没有运用对比手法的一项是() A.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 B.纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,唯独野菊花,却以她野性的 勇敢和进取,在这片山野上灿烂绽放。 C.你的枝干是多么的端直,你的枝条是多么的蓬勃,你那折扇形的叶片是多 么的青翠。 D.白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使 如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 7.下列关于提高阅读速度的方法理解有误的是() A.为了读得准确应集中注意力连词成句地读,不要一字一字的读,可以回 读。 B.遇到不懂的词,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续往 下读。 C.一边读一边想,抓住关键的词句及时捕捉有用的信息也能提高阅读的速 度。 D.带着问题读可以加快阅读速度。 8.下列不属于中国民间故事的是() A.三兄弟牵金牛 B.徐文长难倒窦太师 C.贝琳达与丑妖怪 D.巧媳妇 9.下列与爱国无关的古诗是() A《己亥杂诗》 B《题临安邸》 C《宿新市徐公店》 D《示儿》 10.在图书馆或书店搜集有关“八国联军侵华战争”的相关资料,可以查找的书 籍类别是() A语言类 B科普类 C哲学类 D历史类 11.下列词语书写正确的一组是( A.拒绝 延迟 不计奇数 B.妨碍 陷坑 千真万却 C.亲蜜 恩惠 金碧辉煌 D.赤道 间隔 一泻汪洋 (二)判断题(共5题;共10分) 判断正误,正确的选V,错误的选X。 (1)“但悲不见九州同”中的“九州”代指中国。 (2)圆明园由颐和园、绮春园和长春园组成。 (3)闻一多《七子之歌》中的“妈港”指的是香港。 (4)《题临安邸》中的“临安”即今天的浙江杭州。 (5)《将相和》讲述了三个小故事:完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。这三个 故事相互独立,互不关联。 ( (三)按要求写句子。 (8分) 1.他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。(缩句)(2 分) 2.请用“骄傲”的贬义和褒义各写一句话。(4分) 贬义: 褒义: 3.小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。”(转述)(2 分) (四)根据所学知识完成下列各题。(6分) (1)死去元知万事空, 家祭无忘告乃翁。 (2)《己亥杂诗》中最能表现作者热切希望优秀杰出人物大量出现的诗句 是 (3)“美哉,我少年中国, !壮哉,我中国少 年 !”这句话盛赞少年中国与中国少年前途无限远大。 二、综合实践。(6分) 社区新开的“书吧”,是居民们借书阅览的好去处。仔细观察下图,完成以下 练习。 书吧 快承使书 读者须知 “书吧”入口处有“读者须知”,没有文字,只有标识,照样子,写清标识的 意思并转化为温馨的提示语。(4分) 1.例如:第3个标识表示禁止大声说话:温馨提示语:静静地听书的声音。 第 个标识表示 ;温馨提示语: 2.如果“书吧”的墙壁上要悬挂名人名言,你会选择什么名言呢?试着写一 句。(2分) 三、阅读理解。(22分) (一)非连文本阅读。(10分) 【材料一】 在我国,家长帮着孩子拿所有物品,孩子两手甩甩悠闲自得地走

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