期末冲刺满分专题训练7:因式分解2022-2023学年 浙教版七年级数学下册

2023-05-03
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内容正文:

2022-2023学年度浙教版七年级数学下册期末冲刺满分专题训练7:因式分解 一、选择题 1.若能分解成两个一次因式的积,则的值为(    ) A.1 B. C. D.2 2.已知,则的值为(  ) A. B.0 C. D. 3.将下列多项式因式分解,结果中不含因式的是(  ) A. B. C. D. 4.把分解因式,正确的是(    ) A. B. C. D. 5.计算的值为(    ). A. B. C. D. 6.已知,,是正整数,,且,则等于(    ). A. B.或 C.1 D.1或13 7.若是多项式因式分解的结果,则的值为(    ). A. B.3 C. D.6 8.将几个图形拼成一个新的图形,再通过两种不同的方法计算同一个图形的面积,可以得到一个等式.例如,由图(1)可得等式:.将图(2)所示的卡片若干张进行拼图,可以将二次三项式分解因式为(        ) A. B. C. D. 9.小淇将展开后得到;小尧将展开后得到,若两人计算过程无误,则的值为(  ) A. B.4043 C. D.1 10.对于任意的有理数,我们规定  ,如  .求的值为(    ) A. B. C. D. 11.已知,那么代数式的值是(    ) A.2000 B.-2000 C.2001 D.-2001 12.已知,则的值是(   ) A.0 B.1 C.-1 D.2 13.因式分解:,其中是常数,则(    ) A. B. C.3 D.4 14.现在生活中很多地方都需要安全又能记住的密码,但很多人还是直接用生日来设计密码,这存在极大的安全隐患.小明的生日是12月3日,他想用刚学的因式分解来设计家中的电脑密码.若对于多项式,因式分解的结果是,若,,则,,,于是可将“416136”作为密码.对于多项式,小明用自己的生日月份作为x的值,用生日日期作为y的值,则产生的密码不可能是(    ) A.123933 B.339321 C.333912 D.391233 15.中,为(    ) A. B. C. D. 二、填空题 16.当时,代数式__________ 17.利用配方法因式分解:____________; 18.因式分解:________. 19.已知(),则代数式_____. 20.先阅读下列材料,再解答下列问题: 材料:因式分解:. 解:将“”看成整体,令,则原式. 再将“”还原,得原式.上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请利用上述方法将分解因式的结果是___________. 21.已知,,则的值是______ . 22.已知,满足等式,则的值为___. 23.已知,则______. 24.如图,六块纸板拼成一张大矩形纸板,其中一块是边长为a的正方形,两块是边长为b的正方形,三块是长为a,宽为b的矩形().观察图形,发现多项式可因式分解为____________. 25.有下列说法: ①在同一平面内,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行; ②无论取任何实数,多项式总能分解成两个一次因式积的形式; ③已知二元一次方程组的解也是二元一次方程的解,则a的值是2; ④若,,则; 其中正确的说法是_________. 三、解答题 26.因式分解: (1). (2). 27.(1)已知,,求的值; (2)已知,化简并计算:. 28.我们知道,对于一个图形,通过两种不同的方法计算它的面积,可以得到一个数学等式.例如图①可以得到.请回答下列问题: (1)写出图②中所表示的数学等式______; (2)猜测______. (3)利用(1)中得到的结论,解决下面的问题:已知,,求的值; (4)在(3)的条件下,若a、b、c分别是一个三角形的三边长,请判断该三角形的形状,并说明理由. 29.如图,将一张长方形大铁皮切割成九块(切痕为虚线),其中有两块是边长都为的大正方形,两块是边长都为的小正方形,五块是长为、宽为的小长方形. (1)这张长方形大铁皮的长为____,宽为_____;(用含a、b的代数式表示) (2)求这张长方形大铁皮的面积S;(用含a、b的代数式表示) (3)若一个小长方形的周长为,一个大正方形与一个小正方形的面积之差为,求a、b的值,并求这张长方形大铁皮的面积S. 30.把代数式通过配凑等手段,得到完全平方式,再运用完全平方式是非负性这一性质增加问题的条件,这种解题方法叫做配方法.配方法在代数式求值,解方程,最值问题等都有着广泛的应用. 例如:①用配方法因式分解:. 原式 ②若,利用配方法求M的最小值: ∵,, ∴当时,M有最小值1. 请根据上述材料解决下列问题: (1)在横线上添上一个常数项使之成为完全平方式:______. (2)若,求M的最小值. (3)已知,求的值.

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