江西省九江市都昌县2022-2023学年高一下学期期中考试语文试卷

2022-2023学年度下学期第一次阶段性学情评估 高一语文 一，现代文阅读(35分) (-)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分) 阅读下面文字，完成1~5题。 中国古代小说多有从形式上看来，经过三次重复才能完成的情节，著名的如“刘玄德三顾茅 庐”“宋公明三打祝家庄”，等等。这种情节的特点是同一施动人向同一对象作三次重复的动 作，取得预期效果，因而笔者称之为“三复性 h元I至清末，无论长篇短篇、世情，神魔、英雄传奇、侠义公案等各体各类，中国通俗小说 对“三复转节”描式的运用普遍深入而且持久其意义各自不同。有的妙在“三复情节”本身， 有的有调节叙事节奏的作用，有的还可以起到加强组织结构的作用，如《红楼梦》中“刘姥姥三 进荣国时。以先秦人最重的卜筮而言，礼记·曲礼上》简括为“卜筮不过三”，孔颖达疏：“卜筮不过三 者，王肃云：^礼以三为成也。”“礼以三为成”就是说三”为成礼之数，过或不及都是非礼的行 为。，而中国古代社会是一个孔教的社会，无往而不有礼数，所以“筮不过三”“礼以三为成实行 的结果就是。事不过三”。“事不过三”即是周秦以来中国人生活中一个重要而突出的习惯法 则，它表现了中国人处事原则性与灵活性相统一的作风。中国人“礼以三为成”“事不 三”的文化传统，也就是一件事可以做三次，并且最多做到三次的观念与习惯，乃是中国小说 “三复情节”的生活渊源 三复情节”合乎美的比例和尺度。亚里士多德(诗学》认为：“戏剧的情节也应有一定的长 度，最好是可以让记忆力把它作为整体来掌握。”显然，与定数“三”的绝对量度相联系，“三复情 古”最合乎审美在“体积大小和秩序”上的要求。它既不太大，又不太小，对于读者来说，正是有 一定长度，又便于“让记忆力把它作为整体来掌握”的那种美感形式。《三国演义》中“三顾茅 庐”“三气周瑜”，比“六出祁山”“七擒孟获”“九伐中原”更脍炙人口的事实，正可以证明“三复 情节”形式美的这种优越性。变化于整齐、统杂多于单一的美学理想。“三复情节”写一件事重 回展开，有头，有身，有尾，相对独立，具有单 纯和整一的特点；而在高明的作家笔下，情节内部母一重复的可能很 简单的情节得以宽展、延长而局面不可预拟，如金圣叹评(水浒传)曰：“三打祝家，变出三样奇 格，知其才大如海。 -般情况下，“三复情节”的发展表现为进展⊖阻塞⊖进展→阻塞⊖进展⊖完成的三段式 形态。这种螺旋上升的三段完成模式，强化了矛盾双方的对立，合比例而又有节奏地把故事推 向高潮。从接受美学的角度看，这种处理情节的手法推迟了高潮的到来，使读者期待的心弦绷 到最紧，而又未至于滥用读者的耐心，在读者急不可待的顶点，恰到好处地呈现结局，这正如筑 堤遇流，筑到可以承受的极限突然放开，才能造成水流宣泄的最壮观场面 材料二： （摘编自杜贵晨《中国古代小说“三复情节”的流变及其美学特点》) 中国古典小说“以三为法”的最本质的艺术特征是体现了审美简化的原理。小说家运用 “三”这，I立味的数字，把复杂的千头万绪的社会现象归结到一种有规律的简明的艺术形式 当中。诸曷亮长期隐后隆中，不穿雾独。一旦出山，便与刘备纵谈天下大势，指出了三分天下的 总策略。，这是整个封建时代中三： ”和“出世”传统心态的反映，对于这样 艺术处理简单而又深邃。 心理结构转化过程的再现，小说家设置了一个二前诸岛元的情节结构， “以三为法”的结构叙事艺不是以层次演进来体现自己”结构特征”的简化。三，在古人的 眼里本来就是“多”的意思，以三为法就要求依据多样而统一的美学命题，把小说主题和题材 的统一与情节描写、人物刻画的多样，形成各个部分渐次演进，从而使整个作品处于最简的结构 之中，归结为演进美。犹如在一个乐章中不断重复主旋律，但由于每一次重复，音调和节奏不断 变化，在给人们新的美感享受时，又强化对主旋律的领悟和理解。红楼梦》正面描写发丧送葬 的重大情节共有三次：即秦可卿之死、贾敬之死和贾母之死。按照他们的身份和地位来说，丧礼 得应当一次比一次“体面”，可是恰恰相反。秦可卿死后，着意渲染丧事的豪华和侈糜，其排场 之大，挥霍之巨，贾府空前。贾敬丧事的规模与其嫡亲的孙媳妇秦可卿相比，就大为逊色了。贾 母的丧事，则是“内囊尽上来”后又被抄家的情况下操办的，整个丧事，“银钱吝啬”。送殡的队 高一语文第一次阶段性学情评估第1页(共6页） 扫描全能王创建 伍更是寒伦，连车辆也是叫贾蔷到亲成家借去的。，总之，曹雪芹设计的这三件丧事，从死者的身 份、辈份、年龄与其出丧的铺排、规模和气势，不仅仅形成了强烈的反差，更重要的则是形象地表 现了一个赫赫扬扬百年望族之家，如何从“烈火烹油、鲜花著锦”之盛，到逐步衰败的历史过程」 三代人物，三次发丧，像三个阶段的标志一样昭示着封建贵族不可挽回的败亡的悲剧主题，显宗 出“以三为法”结构叙事对主题开掘的