第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．七年级小军平时性格内向，不善交往，为此，他感到很苦恼，他若要摆脱苦恼，就应该（ ） ①积极主动融入集体生活②与同学和朋友沟通③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容 ④孤芳自赏，排斥他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．一般来说，个人感知到的集体温暖的多少取决于（ ） A．集体成员的数量 B．集体力量的大小 C．集体的联结度 D．集体荣誉的多少 3．在集体中，我们可以张扬个性的途径有（ ） ①积极向班主任提出建设班集体的建议②积极报名参加自己的长跑项目 ③坚持参加本班的自然科学兴趣小组④协助班委会成员策划组织一些集体活动 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 4．在党中央坚强领导下，全国人民万众一心，众志成城，打赢了新冠肺炎疫情防控阻击战。这表明（ ） ①集体汇聚个人的力量，助力更好地战胜疫情 ②个人的力量是有限的，在抗击疫情中不起作用 ③中华儿女在抗击疫情中积合力以致胜、汇众智而成功 A．①②③ B．①② C．①③ D. ②③ 5．同学们用“永芳斋”“兰庭”等为自己的班级命名，认为班级是自己的温暖的家，这是因为（ ） A．集体需要我们的奉献 B．集体让我们获得安全感和归属感 C．集体力量是合力 D．我们需要集体，而集体不需要我们 6．在2022年北京冬奥会上，中国队获得了短道速滑混合接力项目的首枚金牌。运动员范可新在接受采访时哽咽道；“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。”范可新的话启示我们（ ） ①美好的集体中充满友爱和关怀②在集体中能够展示和发展自己的个性 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④集体力量来源于所有成员的团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．“他”变了：刚升入初中时，他因个子矮小，说话声音粗，非常自卑，不愿与人交往，但酷爱写作。后来，在老师和同学们的关心鼓励下，他参加了市作文比赛并获得一等奖，从此他变得爱说爱笑爱交朋友了，同学们都叫他“阳光男孩”。针对他的表现，同学们作出如下评价，正确的是（ ） ①他刚升入初中时非常自卑，是因为没有正确认识青春期的心理变化 ②美好集体可以涵养我们的品格，发展我们的个性 ③青春的成长需要自信，我们要学会接纳自己，发掘自己的潜能 ④他能正确对待他人的评价，善交朋友，今后如能再真诚一些，会更加阳光 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 8．人总是生活在一定的集体中。下列个人与集体的关系的认识正确的是（ ） ①它像是一滴水与大海的关系②离开集体，个人更能自由地发展③个人与集体相互依存④个人只有融入集体，才有利于自己的健康成长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．同学们寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快。同学们的这种感觉是（ ） A．主人翁责任感 B．对集体的情感需要和归属感 C．集体荣誉感 D．对同学、老师的依赖感 10．学校经常组织文学沙龙、科技制作、书法绘画、文艺演出、体育竞技等活动，同学们可以根据自己的特长和兴趣自由选择参与。学校的活动（ ） ①有利于培养、发展学生的个性，不断完善自我②可以培养我们负责任的能力 ③可以培养我们人际交往能力，学会与他人友好相处④有利于涵养品格，发挥特长 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。这说明 ( ) A．小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 B．集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 C．人是环境的动物，都是会变的 D．个人离不开集体 12．有的同学说：“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来。”有的同学说：“在小组合作学习中，我的眼界更宽广、思维更活跃了。”这告诉我们集体生活可以（ ） ①在潜移默化中影响甚至改变我们②让我们随意展示自己的个性 ③让我们学习文化知识和他人经验④让我们不断认识和完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在度过一段美好的人生时光。若干年后，步入社会的我们