内容正文:
6.1走近老师
猜一猜 1
一只粉笔 两袖清风
三尺讲台 四季耕耘
五天忙碌 六七不休
八思九想 十分用心
百般教诲 千言万语
滴滴汗水浇灌桃李遍天下
老师
学习目标
1.教师职业的特点是什么?(是什么)
2.产生风格不同的老师的原因?(为什么)
3.怎样对待风格不同的老师?(怎样做)
合作探究
1.教师职业有哪些特点?或(教师有哪些作用?)P60
如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述?
运用你的经验P60
多才多艺。吹拉弹唱样样精通;亲切和蔼,关心我们的生活和学习
和蔼中不乏严厉,亲切中存在威严,既教我们知识,又教我们做人。
知识渊博,在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题
1.在 以上三个不同时期,老师在你心目中的印象有变化吗?
2.回忆并分享老师对自己成长的帮助。
老师是我们学习的指导者和成长的引路人
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了解教师职业
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一、了解教师职业
习近平总书记说过:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”
从习总书记的名言中,你是如何理解教师这一职业的?
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“老师”最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”。明清以来,一般称教师为“先生”。直至19世纪末,明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”,则是从国民政府时代开始,并一直沿用至今。
师者,所以传道授业解惑也。
传授道理
教授学业
解释疑难
1 .教师职业的特点 P61
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
是不是人人都能当教师?
假如你是招聘新老师的负责人,你认为老师应当具备哪些条件,才能通过你的考核呢?
每个老师都有的神秘“小本本”~
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
1 .教师职业的特点 P61
②在现代社会,教师已发展才成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。 承担教书育人的使命。
陶行知:先后创办了晓庄学校、育才学校。他有一句名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”
教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
—— 第30个教师节习总书记在北师大讲话
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探究与分享
阅读教材P62探究与分享,讨论以下问题:
关于教师职业,你还了解哪些?
你如何看待身边的老师?
教师一天的工作:备课——上课——改作业——??
在我身边的老师,他们工作认真,关心学生,有丰富的学识,爱岗敬业,无私奉献。
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。
——为了山区孩子的学费,没有看到哥哥最有一眼,身患二十多种疾病,舍不得钱看病。
——从教四十余年,积累了丰富的教学经验;
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱;
铸师魂
四有教师的标准
2、新时代对教师的要求
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有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
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①教师作为教育工作者,是人类文明的传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
③时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。
3、对教师职业的认识?
观察图片中三位老师有什么不同?
02
风格不同的老师
教师模仿秀
小组代表上台模仿一位本班的科任老师,用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等,大家一起猜是哪位老师。
(注意:不能说出该老师姓名和所教学科。)
思考:为什么会有不同风格的老师?
3.为什么有不同风格的老师?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
笔记区
我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不同,走进老师,了解老师。
▲4.怎样对待风格不同的老师?
笔记区
方法与技能
面对风格不同的老师
承认老师的差别
发现不同风格老师的优点
了解老师教育行为的目的
主动交往
拓展空间
随着信息技术的突飞猛进,现代社会人们获得知识的途径日益多样,计算机多媒体与网络技术已日益成为人们的一种学习常态。那么,我