内容正文:
命学科网
型组卷网
北京市朝阳区九年级综合练习(一)
语文试卷
学校
班级
姓名
考号
考生须知
1.本试卷共12页,共五道大题,26道小题.满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础运用(共15分)》
为落实《全国青少年学生读书行动实施方案》.学校开展了以“书香润泽“为主题阅读活动。请你参与活动
完成任务。
活动一阅读后动解说海报
主题活动干3月29日后动,学生会主席代表发营。请阅读下面发营稿(部分),完成各题。
打开《诗经》,展读《蒹葭》.蒹苍露白,秋水澄明,清幽的意境使人心灵愈加纯净:诵读《诫子书》
诸葛亮垦切的叮咛促使我们摒除杂念,保持精神的安宁:品味《昆明的雨》,汪曾祺恬淡地诉说对过往岁月
的想念,教会我们以心灵的沉静面对世间芜杂.…人生须臾之间,但“无穷的远方。无数的人们.都和我有
关”。你无法到达的地方,文字载你过去:你无法经历的人生,书籍带你相遇。阅读,打破了空间和时间的
禁锢。使我们的生活足够辽阔丰富。通过阅读我们可以拥抱更加广博的世界用乎和的心态面对纷繁世
事。
1.下图是学生会为活动设计的宣传海报。结合发言稿的内容,你认为“书香润泽”在这个情境中具体指的
是
书香
润净
2.有同学认为画线词语中有错别字,对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()
A.“澄"应读为"cheng"
B.“垦切”应写为“恳切”
第1页/共10页
学科网
空组
C.“品味"应写为“品位”
D.“禁"应读作“jin”
3.有同学认为,画波浪线的句子在语境中表达欠妥。请你结合语段内容作出修改。
修改:
活动二设计展板推荐书籍
三个年级分别设计了名著推介展板。请阅读展板,根据大家的修改意见,完成下面小题。
《骆驼祥子》讲述了北平城里年轻好强、充满生命活力的人
力车夫祥子三起三落的人生经历,展示了一幅具有老北京风情的
世态图。读完这本书,祥子最终走向毁灭的命运无疑会给你强烈
的震撼,甲】同时.作者对老北京的人情风俗、市井生活、独
路驼祥子
特语言习惯的妙手回春的描绘,一定能让你感受到浓浓的“京味
儿”。
展板1《骆驼祥子》(七年级)
《昆虫记》是一部引人入胜的书,是法国昆虫学家法布尔花了
足足三十年时间写就的科普巨著。这本书将昆虫鲜为人知的生活习
性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘,每个奥秘
的揭开过程都充满了曲折和反复。因此,阅读《昆虫记》的过程,
法布尔
会成为让你惊叹不已【乙】欲罢不能的探索与发现之旅。
展板2《昆虫记》(八年级)
怎生这样苦命的事!中了一个
甚么举人,就得了这个拙病,
这一致了,几时才得好?
吴敬梓所作的《儒林外史》,不仅描写了一个时代的知识分子的
命运,而且反映了一部分先进知识分子对社会理想的探素和追求。
小说具有深邃的主旨,其讽刺艺术也一向为人称道。作者通过冷静
传神的刻画,塞寥数语。便将人物形象描摹得形神兼备,展现了科
举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸。
《儒林外史》插图
展板3《儒林外史》(九年级)
第2页/共10页
命学科网
。组卷网
4.有同学建议在展板1中补充《骆驼祥子》的作者信息.在展板3中例举《儒林外史》里的一个人物。请
你根据提示完成补写。
①《骆驼祥子》作者:--
②《儒林外史》中的人物:--
5.有同学对展板中的四字词语产生了疑问。你认为加点词语使用不恰当的一项是()
A.妙手回春
B.引人入胜
C.鲜为人知
D.形神兼备
6.有同学认为展板中【甲】【乙】两处标点使用错误。你认为下列选填标点恰当的一项是()
A.【甲】分号【乙】逗号
B.【甲】分号【乙】顿号
C.【甲】逗号【乙】顿号
D.【甲】逗号【乙】逗号
活动三欣赏书法重温名篇
7.学校组织到故宫博物院观看“国子文脉一一历代进士文化艺术联展”,同学们围绕着书法展品展开了讨论。
请你阅读下面两幅作品,完成第7题。
帝鞧晒司彤山
晒
公狼庙魏宿不
濂三准农抖
子年度楼岳
青稻甜蜜不高
簛
额德彩牡司
京春磨配陽
的步
流片蕾是源障
滕
元
泰不华《陋室铭》卷(局部)
乡
董其昌《岳阳楼记》卷(局部)
下面是四位同学对两幅作品的欣赏,正确的一项是()】
A.《陋室铭》是泰不华用篆书写就的,其笔画圆润,古朴雅致。
B.《岳阳楼记》是董其昌用行书写就的.字体清丽.笔画平直。
C.《陋室铭》是一幅隶书作品,其朴拙特点契合读书人安贫乐道的品格。
D.《岳阳楼记》用楷书写就,大气方正,与范仲淹忧乐天下的情怀相契合。
活动四总结活动交流感受
8.4月23日,活动总结。同学们纷纷交流了自己的阅读感受。请你从