专题四：作文写作之人物描写手法-初中记叙文写作指导

专题四：写作——人物描写手法 【精准突破】 孔乙己（节选） 鲁迅 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（外貌描写）他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”（语言描写）便排出九文大钱。他们又故意地高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”（语言描写）“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，（神态描写）“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”（语言描写）接连便是难懂的话，什么“罚子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。店内外充满了快活的空气。 思考：选文运用了哪些人物描写，塑造了孔乙己怎样的人物形象？ 写作之人物细节描写 （一）外貌描写 外貌描写，指对人物的外貌特征进行描写，包括人物的容貌（如五官）、衣着（可写某人某次的具体穿着，也可写其习惯的颜色搭配、衣服式样、衣服配饰等）、神情、体型（高矮胖瘦）、姿态等。果戈里说“外貌是理解人物的钥匙。”因此，外貌描写能揭示人物的思想性格，表达作者的感情，加深读者对人物的印象。 外貌描写的写作思路： 1.抓住人物的总体特点。 人物形象不仅仅包括人的外在特点，还包括人的内在气质和精神风貌等。要写好人物，就需要抓住这个人物的特点，只有这样，人物的形象才鲜明，个性才突出。 常见描述人物形象的词语 ★按年龄分：儿童、少年、青年、中年、老人； ★按身份分：农民、工人、官员、小商贩、学生； ★按职业分：教师、职员、球员、司机、售货员、服务员、医生、警察、 学者、专家、思想家 ★描述小孩子的词语： 正面：活泼 勇敢 善良 开朗 豪放 爽朗 坚强 乐观 勤奋 可爱 腼腆 善良 调皮 聪明 反面：懒惰 懦弱 急躁 孤僻 冲动 固执 自私 任性 虚荣 自卑 怯弱 ★描述父母、叔伯阿姨等亲人、长辈的词语： 坚强 勤劳 朴实 善良 慈祥 温柔 体贴 温厚 和蔼 豁达 稳重 幽默 真诚 豪爽 耿直 成熟 淳朴 节俭 吃苦耐劳 教子有方 善于引导 尊重邻里 尊重孩子 有同情心 ★描述老师的词汇： 慈爱 有爱心 爱生如子 工作认真有责任感 善于运用机智的教育方式 充满教育智慧 教育有方 善于钻研 课堂语言风趣生动 吸引学生 尊重学生 懂得维护学生自尊心 ★描述警察、医生等奉献职业的词汇： 任劳任怨 兢兢业业 恪尽职守 爱岗敬业 技术精湛 才华横溢 妙手回春 明察秋毫 无私无畏 勇于担当 乐于助人 嫉恶如仇 扶危济困 刚正不阿 ★描述人物不好的品质： 刻薄 吝啬 冷漠 莽撞 苛刻 狂妄自大 奸诈多疑 圆滑世故 争强好胜 贪图享乐 胆小怯懦 斤斤计较 唯利是图 以权谋私 徇私枉法 墨守成规 爱慕虚荣 追名逐利 小肚鸡肠 投机取巧 2.精准描写具体部位。 步骤 内容 ①确定描述部位 五官（眉眼鼻嘴脸）、发型、身材、穿着打扮（配饰） ②用上合适的修饰词 樱桃小嘴、鹅蛋脸、柳叶弯眉、黑长卷发、纤细的身材…… ③结合修辞手法 比喻、夸张、反问、设问、对比…… ④凸显人物的性格和情感 见上文“常见描述人物形象的词语” 【注意】描写人物外貌时要抓住人物最主要特点，按照一定的顺序进行描述，无需面面俱到。描写时要结合人物身份、职业、年龄等特征，切忌公式化、脸谱化。  常见部位描述分类 身材 高、矮、胖、瘦、中等身材、纤细…… 衣着（配饰） 短裤、长衫、裙子、夹克衫、牛仔裤等。 头发 发型：长发、短发、碎发、直发、卷发、平头、光头等。 发色：黑色、棕色、红色等。 五官 眉毛；一字眉、柳叶眉、八字眉、高挑眉、卧蚕眉等。 眼睛： 双眼皮、单眼皮、丹凤眼、桃花眼、狐狸眼、铜铃眼等。 鼻子： 高鼻梁、鹰钩鼻、蒜头鼻、朝天鼻等。 嘴巴： 樱桃小嘴、薄薄的嘴唇、厚嘴唇等。 脸 脸型：瓜子脸、鹅蛋脸、国字脸、方脸、圆脸、马脸等。 脸色：红润、苍白、铁青、黝黑、蜡黄等。   （二）神态描写   神态描写，指对人物的面部表情（包括喜怒哀乐）和目光变化等进行描写。神态描写能够透露出人物内心感受的变化，向外界展示人物的思想活动和性格特征。 神态描写的写作思路： 步骤 内容 ①抓住人物的总体情感 开心、发愁、生气、惊恐、紧张…… ②确定描写部位 眉、眼、鼻、嘴、脸…… ③抓住神态变化的特点