第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．据调查发现，不少违法犯罪的未成年人中存在着拉帮结派，实施不良行为，形成“小团伙”的现象。对此现象认识正确的有（ ） ①小团伙成员之间缺乏正确的是非观 ②小团伙的成员更加具有归属感和安全感 ③小团伙的实质是将集体利益置于自身利益之上④要坚持集体主义，反对小团体主义 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 2．自习课上，小涛旁若无人地大声朗读英语，当班长劝阻他时，他却振振有词地说：“学习是我的权利和自由，任何人无权干涉。”小涛的行为（ ） ①王涛之所以这样做，是因为是否遵守自习课的纪律，完全取决于学生的意愿 ②把个人利益凌驾于集体利益之上，是一种极端个人主义 ③王涛不懂得享受自由必须以守规则为前提 ④王涛的行为既不利于集体，也不利于个人的发展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．班级排练集体舞时，小福个子高，但又不愿意站在后排，想要退出排练。解决这一冲突的正确思路是（ ） ①找到解决冲突的平衡点②解决冲突，奏响和谐乐章③反思个人意愿与集体要求各自的合理性 A．②→③→① B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→② 4．“君子周而不比，小人比而不周。”——《论语·为政》。这句话的意思是，“君子以公正之心对待天下众人，没有预定的成见及私心，不徇私护短，不结党营私；而小人则刚好相反”。据此，下列认识错误的是（ ） A．要承认和尊重个体差异，促进成员间和谐交往 B．小团体的江湖义气，容易徇私护短，故应予以抛弃 C．组建小群体是小人之行，一定要尽力避免 D．我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义 5．小军、小东、小泽、小丽的父母常年在外地打工。他们经常聚在一起交流，生活学习中也互相帮忙。对此认识正确的是（ ） ①他们是一个小群体②他们生活背景类似、志趣相投③他们相互接纳，体验到了归属感和安全感④他们必定会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③4 6．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”此句告诉我们（ ） A．关爱集体，人人有责 B．要维护集体利益，服从集体的安排 C．要树立团队意识 D．集体利益重要，不必考虑个人利益 7．在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。对于小团体主义的认识正确的是 ①小团体主义就是扩大了的个人主义 ②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现 ③小团体主义是集体主义的表现之一 ④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同 ⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上 A．①③④⑤ B．①②③④⑤ C．①②③④ D．①②⑤ 8．漫画中的芳芳同学感到自己很累。她感到累的主要原因是（ ） A．她没有规划好自己的学习生活 B．角色之间的冲突带来的烦恼 C．她有很多学习任务没有完成 D．她顺利地融入到班集体之中 9．有的同学和性格相投的同学在一起，形成了大集体中的小群体。对此下列观点正确的是（ ） A．小群体是由同学们在集体中随意组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律中 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 10．集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我、只强调个性的人，是很难有合作精神的，要认识到每个人的力量是有限的。这就启示我们（ ） ①集体生活中，需要我们发展个性 ②在实现共同目标的过程中，集体为每个成员发展提供了条件 ③集体生活与发展个性不是对立的关系，但是过于强调发展个性，忽视集体发展的做法，是错误的 ④集体生活不允许发展集体成员的个性 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心，共同拼搏。为唱好集体和声，集体成员要（ ） ①积极遵守和维护集体规则②理解集体要求的合理性，让个人意愿服从集体的共同要求 ③学会处理彼此之间的各种关系④明白扮演的角色不同，承担的责任相同 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．在小组合作学习中出现矛盾和分歧是难免的，关键要靠 A．及时沟通，消除隔阂 B．有效指挥，相互配合 C．合理分工，科学计划 D．公平公正，合作共享 13．我们要过集体生活，就要学会处理与他人的各种关系，包括个人之间的矛盾和冲突。面对冲突，我们要( ) ①冷静考虑