《动手做（二）》（教案）-一年级下册数学北师大版

动手做（二）教学设计 教学目标： 1.认识七巧板,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平形四边形。 2.利用七巧板拼摆平面图形并创造性地拼摆其它图案,发展学生的创新意识,培养学生的动手操作能力、空间想象力和创造力。 3.使学生获得一些初步的数学实践活动经验。通过与同伴的合作交流,培养学生的合作意识,获得良好的情感体验;通过了解七巧板的来历,激发学生的民族自豪感。 重点难点 ： 教学重点:认识“七巧板”,能利用七巧板拼摆平面图形并创造性地拼摆其它图案。 教学难点:利用七巧板拼摆平面图形并创造性地拼摆其它图案,培养学生的动手操作能力、空间想象力和创造力。 教学过程 ： 1、 课前三分钟 完成口算抢答游戏 2、 激趣导入 师：同学们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来了一部不同寻常的动画片，同学们边看边想它有什么特别之处。动画片中的主人公都是由七巧板拼成的。 3、 初步感知，探究新知 师：今天我们就一起来学习七巧板。请同学们观察图片（ppt出示七巧板）说一说你发现了什么？ 发现结论： 七巧板有七块板 七巧板中有三种图形，分别是三角形、正方形、平行四边形。 三角形有5块，正方形和平行四边形各有一块。 1号图形和2号图形完全一样，4号图形和6号图形完全一样。 4、 拼摆七巧板 1、拼学过的平面图形 师：我们已经初步认识了七巧板，同学们能利用手中的七巧板拼一拼我们学过的正方形吗？（生利用手中七巧板拼摆正方形）那三角形呢？ 2、模仿拼图 师：七巧板不仅能拼我们学过的图形，它还可以拼许多美丽的图案，（ppt出示七巧板拼好的图案）请同学们拼一拼想一想拼出的图案是什么？ 全班展示拼图 3、拼故事 师：七巧板能拼出美丽的图案，还能拼出有趣的故事，（ppt出示守株待兔的故事）看这是守株待兔的故事，同学们动手拼一拼说一说你拼的是这个故事中的哪个人物。 全班展示 4、创意拼图（小组合作） 师：你能发挥想象自己拼出有趣的作品吗？小组合作拼一拼，并给你们的作品取一个名字吧！ 全班展示 5、 布置作业 师：七巧板除了能拼出各种各样美丽的图案和故事外，它在生活中也被光放应用，请同学们课下收集七巧板在生活中的应用，把它拍下来下节课展示给大家看。下课 学科网（北京）股份有限公司 $