21 芦花鞋（课件）部编版语文四年级下册

21 芦花鞋 被译为14种文字出版。 见证苦难和成长，赞美人性与人情。 获国际安徒生奖 中国儿童文学作家 代表作品 《根鸟》 《草房子》 《青铜葵花》 《山羊不吃天堂草》 曹文轩 《青铜葵花》整本书目录 章序 标题 章序 标题 第一章 小木船 第二章 葵花田 第三章 老槐树 第四章 芦花鞋 第六章 冰项链 第七章 三月蝗 第八章 纸灯笼 第九章 大草垛 第五章 金茅草 美丽的痛苦(代后记) 每一个时代的人 都有每一个时代的痛苦 少年时，就有一种对痛苦的风度 长大时才可能是一个强者。 --曹文轩 会认会读的生字 cuō kuí qí 搓草绳 葵花 祈求 yí hàn wū xiè 遗憾 污迹 雪屑 恳求 请求 由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。 妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊:“哥，这儿有一穗!” “先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。” 搓草绳 暖和和 暖和和的芦花鞋 亮堂堂 心里亮堂堂 毛茸茸 毛茸茸的芦花 蓬松松 蓬松松的芦花 笑眯眯 笑眯眯的青铜 ABB式叠词 长文的行文结构特点 序号 小标题 《芦花鞋》长文的行文结构特点 空行 读课文: 1.默读课文有一定速度，第一次默读建议在5分钟以内看完。弄清课文大概写了什么。 2.第二次快速浏览，边读边梳理每个部分写了什么，用小标题概括出来。 小标题怎么概括? 抓住关键对象 芦花鞋 青铜 芦花鞋 家里人做芦花鞋 青铜卖芦花鞋 城里人买芦花鞋 最后一双芦花鞋 青铜 读文三知道 知事:写了什么 知人:怎样的人 知情:表何种情 怎样的青铜? 故事大背景:贫穷的年代 故事小背景:为让葵花读书 青铜的选择 内容 天气 境况 青铜的选择 第二部分 天下大雪。 家人劝青铜不要 出门卖鞋。 第三部分 第四部分 中午，雪大 了起来。 几个人对芦花鞋 极喜欢，想买。 天晴，雪 地中。 鞋卖完了，还有一 个人极想买芦花鞋。 浏览课文，完成表格内容。 青铜的选择 内容 天气 境况 青铜的选择 第二部分 天下大雪。 家人劝青铜不要 出门卖鞋。 第三部分 第四部分 中午，雪大 了起来。 几个人对芦花鞋 极喜欢，想买。 天晴，雪 地中。 鞋卖完了，还有一 个人极想买芦花鞋。 浏览课文，完成表格内容。 坚持出门卖鞋 脱下自己的鞋， 光脚追向那人。 没有涨价 如此美好的青铜! 善良 纯朴 勤劳 油麻地冬天的冷与暖 跳读课文，完成阅读任务。 思考:文中是什么让你觉得“暖”? 圈画:关键语句。 天下了一夜大雪，积雪只有一尺厚，早晨门都很难推得开。 ...... 到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。" ...... 到了中午，雪大了起来，成团成团往下抛落。 冷:冬雪 这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 暖:芦花鞋 联想，让事物更生动。 但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的见这几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看----不是一般地好看，而是特别地好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们----这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。