第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体发挥积极作用的有（ ） ①班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们儿个成了班级的顶梁柱。 ②班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，觉得不好融入班级，就不参加各种班级活动。 ③班级几个喜欢唱歌的女孩子在学校文化节来临之际排练大合唱，临比赛前，她们没有让长相不太出众的小丽上台，理由是为了班级整体效果，希望个人利益服从集体利益。 ④班级几个数学好的同学经常在一起讨论习题，他们主动在课余时间帮助数学学习有困难的同学。 A．①④ B．①③ C．③④ D．②④ 2．节奏是自然、社会和人的活动中与韵律结伴而行的有规律的变化。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律认识正确的是（ ） A．个人节奏与集体旋律永远是一致的 B．当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们可以顺利融入集体 C．当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，我们不需要调整自己的节奏 D．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，我们应该主动避开，不予理睬 3．“迟到一次罚5元，旷课一次罚10元”，陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。对此，老师称“目的就是教好学生，如果他们不同意这个办法，我会马上退还。事实证明，自从实行这个罚款制度，学生迟到、旷课的情况明显改善”。下列对此认识正确的是（ ） ①经常迟到、旷课既会破坏教学秩序，又会影响正常的学习 ②对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出 ③我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美 ④为了维护学校的良好秩序，我们就应该建立小团体，共同抗议不合理的规则 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③ 4．小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进会读书和写作交流。对于他们成立的“书友会”理解正确的是（ ） ①由志趣相投的同学组建的小群体②有利于大家互相督促，共同提高③“书友会”的约定没有强制力，不必遵守④与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．“大河有水小河满，大河无水小河干。”这一谚语告诉我们 ①我国面临着严峻的水资源短缺问题②集体利益和个人利益是相互依存的 ③维护集体利益，个人利益才有保障④维护集体利益就不能追求个人利益 A．①② B．②③ C．①③④ D．②③④ 6．思妍心情有些不美丽，因为学校严令穿校服，她感觉校服的颜色、款式实在是不好看，她想穿上自己喜欢的衣服与同学“争妍斗奇”。面对这样的矛盾，她应该（ ） ①坚持自己的个人意愿②理解集体要求的合理性③随心所欲，我行我素④让个人意愿服从集体要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．近日，某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。进行这方面培训的原因最可能是 A．小群体是由志趣相投、生活背景类似的同学组成 B．在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现 C．小群体都能融入班级集体生活，更愿意积极参与班级建设 D．班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用 8．对集体中个人之间的冲突，下列处理方式中正确的是（ ） A．迫使对方让步，以满足自己的需求 B．双方各让一步，达成协议 C．抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气 D．必须分出高低对错 9．下列关于小群体的说法正确的是（ ） ①是志趣相投、个性相似的群体②是生活背景类似的群体③是将集体利益置于个人利益之上的群体④是将个人利益置于集体利益之上的群体 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 10．某班同学有的是农民工子女。有的是商人的后代,有的是普通职员的孩子。有的是领导人的子孙。这些同学之间 A．没有办法做到友好相处 B．没办法培养人际交往的态度和能力 C．在交往中要学会彼此接纳、尊重,理解和包容 D．没有共同语言,因为他们的生活经历和性格特点不同 11．关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是（ ） A．二者存在差异时，我们就可以顺利融入集体 B．二者存在差异时，我们应该调整自己的节奏 C．集体中的角色都是一样的 D．角色冲突一定会给我们带来烦恼 12．在集体活动中，要让集体的和声更美，下列做法不恰当的是（ ） A．积极遵守和维护集体规则 B．在各种情况下尽力展示自己 C．把集体利益放在个人利益之上 D．学会处理好与他人关系 13．在认识事物的过程中，我们既要看到其积极的一面，也要看到其消极的一面。下列观点中符