新疆喀什地区喀什市2022-2023学年五年级下学期期中考试道德与法治试卷

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2023-05-02
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座位号: 喀什市2022-2023学年第二学期阶段性质量监测 10.我因古代有极为丰盒的家训家规,其中很多被广为传插,对后人的思想和 五年级道德与法治 生活产生了广泛的影响: 准考证号 (时间:60分件登面分值:100分) 三、单项选择题,(每空3分,共30分) 填空题。(每空2分,共20分) 1.下列哪些是我们主动与家人交流的好方式( 1. )是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐国。 人无理由的撒脾气 2.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商盘。同时发挥好 B.为了一件小事离家出走 “( )”的作用,和家人一起解决问题。 ),独立和自主标志 C,和父母写信诉说自己的苦闷 3。高要架和常督促体现者家人对我们的( 着我们在逐渐( D.因为父母没有满足自己的影望大吵大周 4,( )是一个家庭或家族世代相传的风腾。是长期生活实践中 2王丽学习努力,但学习成绩不断下滑,父母误以为地早恋,对她提出了一 不断形成的家庭文化,传承和型扬优秀家风,要从小事做起,从( 些让她感到苛刻的要求,王丽应该(), 场号 做起, A回避父母,不理不眠 且.一切听从父母的意见 5.在公共生活中,我们的行为是( )的。所以更要注意自己的 C,刻苦学习,把级恨藏在心里D.热位思考,主动沟通 ( ),展示良好的形象。 3.“等你考上大学了,妈妈就享福了:等你毕业工作了,妈妈就享福了:等 6。羅护公共扶序,共建有序生话,简要我们从《 )自己的行为 你结婚了,有孩子了,妈妈就享福了!”公益广告《别让等特成为遗感》给 做起。同时,我们也有责任( )不遵守公共秩序的人。 班 我们的启示主要是( 二、判断思。(对的打“√”,错的打“×”,每空2分,共20分】 九孝敬父母从现在做起,从点滴小事磁起 】,积极和乐于参与公共生话,能增加生话的乐趣,丰富人生的意义,( B.尊重强解父母,事事只听从父母的安排 2.每天出门时。爷爷说:“路上看车,注意安全!”这防叨中饱含着爷爷对 C.与父母平等构通,有话好好说 我的爱。 D.没有启示,自己卒受就行了 3.共享自行车真方便,可以随意停放在任何地方。 P 4,杜会需要传承和以扬优秀家风,下列关于优秀家风的说法正确的是( 4.参加公益活动得不到报丽,还花受时问和精力,小学生不能参加。( ①优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量 5.我们做事情的时候,要让自已合理的要求和做法得到家人的理解,( ②传承优秀家风,有助于我们凝聚情感、短养德行、砥新成才 6.不同的家长对孩子的关爱方式各不相“1, 7,虽然我们还是小孩子,但我们也可以引自己的方式装达自己对家人的关爱, 回了解家风,学家风,可以更好地传承优秀家风 ④我们传播优秀家风,就是向杜会传通正能量,引领良好社会风气,建设家 8.某同学说:“为家庭尽贡出力是父母的事,我贝管学习成辑好就行,” 庭文明新风尚 A.①③0 B.①②30 C,①2④ D.②0④ 9.不同家庭的家风都是通过家书传承下米的。 5.下列体现良好家风的行为是( ). 五年型通第中以新以第1红(具4) 五年氧道物与欲治比烟意2反(具4西》 A我爱自已的妹妹,也尊重自己的爷爷 B小明认为每个人都是平等的,所以他不会让着弟弟 C小军常听爷爷说“独善其身”,他看到问学枝散负时,默不作声 (2)传承和扬优秀家风,我们应该怎么做?(至少回答3点)(12分) D妈妈看到我打了别的小朋友,夸我真万害,不吃亏 反下列公共场所中,人们行为文明的是( ). A赞在公园躺特上 B在阅览室安静地看书 C排队时插乱 D.在公交车上大声咱哗 1.下面( )是政府给公众提供的公共设施。 A桥粱 B.路灯 C.无障碍通道D.以上都是 2.材料分析题。(12分) 免话中,同行事。家拉所持卡顶千苦可别:设们看看下面的烫对 8下面哪个行为侵犯了他人的公共权益( ). 话 ⊙高速路上随意从车内抛物 ②在医院随意大声验华 作:姆妈,周且上年我想某吴网季彩作一 ③在人行横道上摆捕卖菜 ④在盲道上停放电动车 A妈妈:去吧】路上小心,在期人家亚有: A.①② B.②③ C.①a D.①2③④ B妈妈.去那个同学家,和谁-程去?大候多长时闯: 9.外出旅游时,我们应该( . C妈妈:是起学习?予会是打游戏图?,符去·自己在家写1 A践行文明出游公约 且.在建筑物上乱涂乱画 ()你的妈妈会如阿回应呢?(2分】絕这晚的原因红能是H么呢?(3分) C.随意攀折花木 D.跳进花园拍照 10,对身边的弱势群体,下列说法正确的是( ). A.有社区居委会呢,不用我们管 B.为他们提供力所能及的帮助 (2)你期特的回应是什么?,2分)如果期待得不到满足,你可汉免久.就怎么做? C.我们还小,第有能力帮助他们啊 (5分) D.小学生是弱势群体,只能等别人帮助 四、综合题。

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