1《古诗二首》同步教学与读写拓展课件-2022-2023学年二年级语文下册（部编版）

2023年部编语文二年级下册 授课人：小初高 同步教学 读写拓展 第1课：古诗二首 1 1 学习目标 学习课文中出现的生字词 能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗 能准确理解古诗的意思 能联系生活想象、描述诗中的情景 能抓住诗句中的关键词理解诗意 了解相关拓展知识 第·1·页 2 古诗二首——村居 《村居》 [清]高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东方放纸鸢。 第·2·页 3 2 古诗二首——村居 第·3·页 生字：诗 诗 书写指导：左边是言字旁，右边是“寺”，“寺”的上半部分为“土”，第二横最长，覆盖下面的“寸”。 诗 诗歌 古诗 唐诗 诗情画意 2 古诗二首——村居 第·4·页 生字：村 村 书写指导：木字旁的第四笔是点，不要写成捺；右边“寸”字中的点和木字旁的点要相互避让。 村 乡村 村舍 农村 千村万落 2 古诗二首——村居 题目“村居”是什么意思？ 第·5·页 字面的意思是居住在乡村（农村），结合诗句来理解这个题目，它的意思是在乡村居住时所看到的景象。 知识卡片：中国古诗中，流传下来的以“村居”为题目的还有很多首，题目中含有“村居”两个字的就更多了，大概有百余首，在今后的学习中需要引起注意，不要混淆。古代文人很多都有乡村田园情结，因此乡村题材的诗歌数量较多。 2 古诗二首——村居 你了解这首诗的作者吗？他的名字？所处的朝代？ 第·6·页 高鼎，清代人，清朝末年的一位在朝廷当官的官员，晚年的时候过起了在乡村隐居的生活。高鼎流传下来的诗歌很少，但是这首《村居》却是一篇十分出色的作品，下面让我们一起来好好学习一下吧。 2 古诗二首——村居 诗句（1）：草长莺飞二月天 第·7·页 “草长莺飞”是成语吗？意思是什么？ 是成语，意思是花草生长、黄莺自由飞舞，形容春天生机勃勃的景象，也可以写作“莺飞草长”。注意：“长”读作“zhǎng”，是动词，生长的意思，不能读成“cháng”。“莺”读作“yīng”，黄莺，也叫黄鹂，是一种春天常见的小鸟。 2 古诗二首——村居 第·8·页 关于“黄莺”的著名诗句、成语有哪些？ 黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。 花深远岸黄莺闹，雨急春塘白鹭闲。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 莺歌燕舞：形容大好春光。 螳螂捕蝉黄雀在后：比喻算计别人的同时，自己也在被人算计。 诗句（1）：草长莺飞二月天 2 古诗二首——村居 第·9·页 “二月天”的意思是什么？ 意思是农历二月，通常是在公历3-4月间。 知识卡片：农历也叫“黄历”、“阴历”，是中国人最早发明和使用的，后来还传入了其他的一些国家，那时候的人们，依靠“农历”来指导农作物的播种、管理和收获等活动。现在，有的人还会把出生时的农历日期作为生日。 诗句（1）：草长莺飞二月天 2 古诗二首——村居 第·10·页 “拂堤杨柳”的意思是什么？ 意思杨柳长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻柔地抚摸着堤岸。 知识卡片：注意“拂”的读音是“fú”，有轻轻掠过的意思，不能读成“fó”。“拂堤杨柳”和“草长莺飞”不同，不能单独作为成语来使用。注意“堤”的读音是“dī”，与“题”、“提”要区分开。 诗句（2）：拂堤杨柳醉春烟 2 古诗二首——村居 第·11·页 “醉春烟”的意思是什么？ 字面意思沉醉在春天的云烟里。“拂”和“醉”都是一种拟人的写法。 知识卡片：这里的“春烟”是水、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽，看起来有烟雾蒸腾的感觉。 诗句（2）：拂堤杨柳醉春烟 2 古诗二首——村居 第·12·页 “散学”是什么意思？用“散”字组词？ 散学的意思是“放学”。散组词：散会、散开、扩散、散步。 知识卡片：古代的时候，乡村的孩子一般在私人开办的学堂里读书，叫做私塾，五六岁、十几岁的孩子都可以入学读书。那时候虽然没有星期、周末的概念，但学生也是有休息日的，例如有“旬假”，上十天学休息一天，还有“田假”，放假帮助家里干农活，一般一个月左右。 诗句（3）：儿童归来散学早 2 古诗二首——村居 第·13·页 生字：童 童 书写指导：上扁、宽，下长：第九笔为横，第十笔为竖：“里”中间的竖处于竖中线上。 童 儿童 童心 书童 返老还童 2 古诗二首——村居 第·14·页 这句诗的意思是什么？ 意思是放学归来的孩子们，赶忙趁着东风把风筝放上蓝天。 知识卡片：“风”是季节的使者，“东风”象征春季的到来，“南风”对应夏季，“西风”对应秋季，“北风”对应冬季。古人把“风筝”称作“纸鸢”，两千多年前的“春秋”时期就已经出现了，“放风筝”是人们很喜欢的一种户外活动，“鸢”是小型猛禽的通称。 诗句（4）：忙趁东风放纸鸢 2 古诗二首——村居 阅读、理解与表达 第·15·页 诗中描写“春景”的句子是哪几句？ 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。