第六课 “我”和“我们” 同步练习题- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．个人离不开集体。参与集体生活有助于促进个人健康成长，下面说法能印证这一观点的是（ ） A．在集体中，个人能迅速得到成功 B．在集体中，能够充分发挥个人英雄主义 C．在集体中，可以培养我们的小团体意识 D．在集体中，我们可以涵养品格，发展个性 2．俗话说:“金无足赤，人无完人。”每个人都是不完美的，每个人的个性特点都是不同的。对此下列有关对个性差异的说法正确的是 ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源 ③有个性的人都是不完美的人 ④我们要善于包容和学习，取长补短 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①④ 3．“知识虽然是崇高的，但只有把它奉献给自己的祖国，它才有真正的价值。”这说明（ ） ①祖国利益高于一切 ②知识的价值在于造福人民③爱国者可以不要知识④拥有知识与爱国是对立的 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 4．一位“90”后小伙在北京航天飞行控制中心多次报告“北京明白”,使得“北京明白到底明白了什么”冲上热搜。一句简简单单的“北京明白”背后,其实是发射场、测控通信、着陆场、航天员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力。大家的有力支持,才是“北京明白”的底气所在。这启示我们（ ） A．集体力量的大小取决于成员数量的多少 B．合作需要发挥个人作用,发扬个人英雄主义 C．要使集体富有战斗力,每个人必须放弃自我 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 5．在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。在交往中,我们可以学会彼此（ ） ①接纳 ②尊重 ③理解 ④包容 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6．我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列行为能让我们感受到集体温暖的有( ) ①作业没有上交，组长主动为我打掩护②生病在家休息，同学主动为我辅导功课 ③上学迟到被“逮”，故意报错自己的班级 ④下雨忘带雨具，学校为我们准备“爱心雨披” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，主要体现在（ ） ①集体生活﹣﹣涵养品格，丰富个性 ②新的课程﹣﹣引领我们探索新的知识领域 ③社会实践﹣﹣成就我们的一切梦想 ④社团活动﹣﹣给我们提供发展兴趣的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．“工程师既有利国之技能，应各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。”这是110年前铁路工程师詹天佑对筑路强国的深刻理解，其蕴含的道理与下列选项含义相符的是（ ） ①人多山倒，力众海移 ②滴水不成海，独木难成林③赠人玫瑰、手有余香 ④少壮不努力、老大徒伤悲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，并与群体成为整体。人们希望自己成为集体中的一员，因为集体可以给他（ ）。 A．荣誉感和获得感 B．安全感和归属感 C．耻辱感和焦虑感 D．正义感和胜任感 10．漫画《拔河》告诉我们（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体是有共同目标、分工明确，简单相加的整体 ③集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 ④通过优化组合可以实现优势互补，产生合力 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．下图主要说明了 ①个人的力量是有限的②集体的力量可以完成任何事③集体的力量来源于团结协作④集体的力量是成员的简单相加 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．创建新集体,需要有集体愿景,因为愿景 ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能引领集体成员团结一致,开拓进取 ④能帮助每个成员实现自己的梦想 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 13．在学校组织的拔河比赛中，实力不算最强的我们班队员在老师的指导下，精心组织、统一步骤、齐心协力，一举拿下了年级拔河比赛的冠军。比赛结束后，我们不光收获了胜利的喜悦，更懂得了成长的道理。从中我们感悟到的道理有（ ） ①集体荣誉感能激发个人的潜能②学校集体生活给我们带来快乐③集体生活能涵养我们精神品质④团结就是力量，解决一切困难 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 14．集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了多姿多彩的