第14课 当代中国的外交 课件--2022-2023学年高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

从新出发 破浪前行 14课 当代中国的外交 秀山高级中学 重庆秀山高级中学校 从新出发 破浪前行——当代中国的外交 弱国无外交 从新出发、破浪前行 2 重庆秀山高级中学校 第一目 新起点—独立自主 从新出发 破浪前行——当代中国的外交 3 重庆秀山高级中学校 新中国成立初期面临着怎样的国际形势？ 政治上被孤立、 经济上被封锁、 军事上被包围。 一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵略，……缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。 ——1950年《中苏友好同盟互助条约》 三大政策 内容 独立自主的和平外交方针 另起炉灶 国民政府签的 重新签 打扫干净屋子再请客 帝国主义特权 取消 一边倒 倒向社会主义 “一边倒”与独立自主的和平外交方针矛盾吗？ “一边倒”是以独立自主为前提的， 最终目的是维护中国的独立和主权。 为什么“屋子打扫干净了”， “客人”却迟迟不来？ “一边倒”局限性？ 意识形态外交，不利于进一步打开局面 「第一次建交热潮」 新起点——独立自主（新中国50年代的外交） 4 重庆秀山高级中学校 缓和国际紧张局势，不同制度的国家可以和平相处，这是苏联提出来的口号。 ——毛泽东《同一切愿意和平的国家团结合作》 1953年12月31日晚上，周恩来在中南海接见了中印双方政府代表团的全体成员，他说：“新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则。”这是周恩来首次系统地提出和平共处五项原则。 1953年，周恩来首次提出和平共处五项原则。 1954年，将和平共处五项原则作为国际关系准则，首次以五大国身份参加日内瓦会议。 1955年，参加万隆会议，提出求“同存异已”，进一步同亚非国家友好合作。 超越了意识形态，标志着中国外交政策的成熟 新起点——独立自主（新中国50年代的外交） 5 重庆秀山高级中学校 第二目 新局面—突出重围 从新出发 破浪前行——当代中国的外交 6 重庆秀山高级中学校 时空背景： 国内：阶级斗争思维影响 国际：美帝苏修威胁国防 外交诉求： 维护国防安全，冲破封锁 “间接同盟军” 1963年2月毛泽东提出，与美国矛盾日趋激化的法国、西德、英国、日本等国“是一种间接同盟军”。 “中间集团” 1963年9月毛泽东提出：建立国际反美统一战线，应包括中间集团，即法国等六国集团和英国等七国集团，还有日本、加拿大。 1964年1月，毛泽东正式明确提出了“两个中间地带”的思想，指出：讲到中间地带有两部分。一部分是指亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家，一部分是指以欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家。 特点：两个拳头打人，反苏反美，争取中间地带 成就：1964年中法建交 60年代有什么外交特点，取得什么外交成就？ 「第二次建交热潮」 新局面——突出重围（新中国60年代-改革开放前的外交） 7 重庆秀山高级中学校 《时代》周刊编辑把这一期的主题定为“Nixon’s China Odyssey”,其中的单词“Odyssey”的意思是“漫长而又刺激的旅行”。这句话可以翻译为“尼克松的破冰之旅”。 探究：结合教材思考，这一时期的外交特点是什么，为什么会取得这些突破？ 国际：世纪多极化趋势出现 美国：长期敌视中国的政策失败；霸权地位衰落；美苏争霸中处于守势； 中国：中苏关系恶化；中国综合国力增强；利于解决台湾问题 “一条线”： 同一纬度的中、日、美、欧团结起来 “一大片”： 团结亚非拉地区 「第三次建交热潮」 新局面——突出重围（新中国60年代-改革开放前的外交） 8 重庆秀山高级中学校 “现在世界上问题很多，有两个比较突出。一是和平问题。现在有核武器，一旦发生战争，核武器就会给人类带来巨大的损失。要争取和平就必须反对霸权主义，反对强权政治。二是南北问题。这个问题在目前十分突出。发达国家越来越富，相对的是发展中国家越来越穷。南北问题不解决，就会对世界经济的发展带来障碍。解决这个问题当然要靠南北对话，但这还不行，还要加强第三世界国家之间的合作。” ——1984年5月，邓小平在会见巴西总统菲格雷谈话 时空背景： 国内：改革开放、经济建设 国际：和平与发展 ①大国关系正常化 1989年 中苏关系正常化 1984年 中美《八一七公报》 解决中亚三国边界问题 1997年 中国-东盟首脑非正式会晤 ②改善与周边国家的关系 2003年 加入《东南亚友好合作条约》 2000年 成立中非合作论坛 ③加强同发展中国家的团结合作 ④推动区域和国际合作 ⑤参与以联