精品解析：山东省临沂市沂水县2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

2022级普通高中学科素养水平监测试卷高一历史 一、选择题 1. 世界农业起源地多在地球上的中纬度地区，而中纬度内陆地区冬冷夏热，全年降水较少，气候干旱，经常面临饥荒。据此可知（ ） A. 地理环境决定文明产生 B. 世界文明呈现多元一体特征 C. 农业起源均处大河流域 D. 适度生存挑战促近文明产生 2. 宗教是古代文明的重要组成部分，在古埃及主神高高在上，不可一世，神威莫测；在古希腊诸神的地位并没有明显的等级划分。这反映了（ ） A. 认知水平体现了文明发展程度 B. 自然条件决定文明发展的特点 C. 现实世界与精神世界的同构性 D. 各地的神话传说渗透人文精神 3. 从13世纪起，西欧许多国家的劳役和实物地租逐渐被货币地租取代，英国的货币地租甚至占了支配地位。反映市民利益的世俗文化逐渐发展，唯名论哲学和罗马法开始复兴。这些现象反映了西欧（ ） A. 迈入资本主义社会 B. 西欧庄园农奴制度已经瓦解 C 商品经济不断发展 D. 基督教神学被世俗文化取代 4. 中世纪时期阿拉伯文化展示出强大的文化输出性。阿拉伯人在继底人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贞献给人类，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊。”材料表明阿拉伯文化（ ） A. 是东西方文化的源头 B. 具有很强侵略性和扩张性 C. 助推文艺复兴的发生 D. 具有包容性和世界领先性 5. 有学者认为，没有理由否认古代非洲人会炼铜术，且能独立地将炼铜术应用到炼铁问题上来。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000一前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。由此可知古代东非（ ） A. 冶铁业已有独立的发展 B. 深受欧亚冶铁技术影响 C. 铁制农具已被广泛运用 D. 独立起源而且封闭发展 6. 不同时代的世界地图直观地揭示了人类认识世界的过程，如图变化（ ） A. 根源于全球地理大发现 B. 反映世界联系逐步加强 C. 反映世界市场最终形成 D. 体现了科技革命的作用 7. 从中国的东南沿海出去到菲律宾的马尼拉，乘坐马尼拉大帆船，横渡太平洋，到阿卡普尔科港（墨西哥），把产品销往美洲大陆，美洲和日本的白银源源不断流入中国，这种结构性贸易逆差戏称为“商业上的‘纳贡’”。马尼拉大帆船贸易的繁荣（ ） A. 导致了印度洋贸易地位日益衰落 B. 为西班牙工业革命准备了条件 C. 加速了拉丁美洲生产方式的革新 D. 刺激了中国沿海地区经济发展 8. 有学者统计了1600年运入欧洲的部分商品（如下表），由此表可知（ ） 项目 经好望角 经地中海 胡椒 100万～200万磅 300万～400万磅 丁香、靛蓝、肉豆、药品 35万~65万磅 70万～100万磅 A. 商业革命引发商品种类更加丰富 B. 传统商路仍发挥重要的作用 C. 价格革命促进欧洲资本主义发展 D. 世界贸易中心仍然在地中海 9. 文艺复兴时期人文主义者对教会进行了攻击和嘲讽，揭露教会的弊端，提出以人为中心而不是以神为中心；宗教改革家则提出“因信称义”，认为靠自己的信仰灵魂可获救。然而，二者却又共同推动了西欧的近代化，这是因为他们都（ ） A. 沉重打击了欧洲的君主专制制度 B. 突出人的地位，弘扬了人文精神 C. 提升了新兴资产阶级的政治地位 D. 反对神学，重构了人与神的关系 10. 18世纪的欧洲掀起了一股“中国热”，在伏尔泰眼中，儒家所讲的“仁、义、礼、智、信”就是真正平等、自由、博爱的文化，而当时的中国就是开明专制君主制的典范，是法国所要学习的对象，将中国人称作当时“所有人中最有理性的人”。魁奈将中国的儒家文化与政治制度，写成《中国专制制度》，还因此被称为“欧洲孔夫子”。这股“中国热”（ ） A. 借助中国文化推动社会启蒙 B. 促进了中西文化的交融发展 C. 成为资产阶级反封建武器 D. 准确塑造了彼时中国的形象 11. 阅读如表中两个文件的内容节编，可以看出（ ） 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令 “农奴获得人身自由，地主不能买卖或者交换农奴。农奴可以得到土地，但必须交纳赎金。” 1862年，美国总统林肯领导的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》 “自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。” A. 农奴或奴隶都获得了完全的自由 B. 都推动了本国近代化进程 C. 都彻底废除旧制度实现民主政治 D. 都有效维护了国家的统一 12. 1701年、1720年，英国两次通过棉布法案，禁止印度棉纺织品输入，但收效甚微——仅仅让走私愈演愈烈。1814至1828年，印度出口英国布匹骤降2/3