2《树之歌》（课件）部编版语文二年级上册

树之歌 课前导入 世界上的树千千万，同学们认识多少呢？ 初读课文 树之歌 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 初读课文 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。 写一写 组词：白杨、杨柳、杨树 组词：壮士、强壮、壮丽 写一写 组词：枫叶、枫树、枫木 组词：油桐、桐华、梧桐 写一写 组词：柏树、柏油、柏木 组词：松树、松柏、松子 写一写 组词：杉木、油杉、云杉 组词：棉花、棉被、棉衣 写一写 组词：金桂、桂花、桂林 组词：变化、化石、化学 认一认 多音字 柏： bó（柏林） bǎi（柏树） 绿: lù（鸭绿江） lǜ（绿芽） 认一认 近义词 壮——强 披——穿 喜——乐 反义词 高——低 暖——寒 香——臭 耐寒——耐热 认一认 理解词语 耐寒：经得起寒冷。 北疆：北方边疆。 化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。 想一想 自由朗读课文，思考：课文介绍了哪些树林，请圈出来。 想一想 课文一共介绍了（ 11 ）种树木。 想一想 杨树 榕树 梧桐树 枫树 想一想 松树 柏树 木棉 桦树 想一想 银杏 水杉 金桂 想一想 “银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”这句话有什么特点？ 这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。 小组讨论 “枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装”。这句用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么。 “披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。 小组讨论 “杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”这句运用了什么修辞手法？ 用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。 课堂小结 本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。 再见 $