第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．小林是新来的插班生，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌，小娜很热心地帮助他，没想到班上同学纷纷传起了他们的“绯闻”。这时，小娜应该（ ） ①保持沉默，让“绯闻”不攻自破 ②学会自我反思 ③不再与小林来往 ④向家长和老师求助 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．专家指出，近50%的初中男女生心中渴望与异性同学有亲密的交往。专家建议对这一问题，家长、老师要引起高度重视并加以正确引导。以下教育方法不对的是（ ） A．“青春初始期”要把握好异性同学友谊的尺度 B．要重视亲情、师生情淡化友情 C．异性同学纯真的友谊，有利于男女同学健康成长 D．异性交往，要讲究交往的艺术，要内心坦荡、言谈得当、举止得体 3．见下面漫画《男生女生》，下列选项理解正确的是（ ） A．这种做法是可取的，有益于提高学习效率 B．这种做法违背了青春期青少年的心理需求，是不可取的 C．这样做有利于建立同学间的纯真友谊 D．异性同学之间禁止交往 4．我们对男女性别认识正确的有（ ） ①平静而欣然的接受青春期生理性别特征 ②男生必须阳刚果敢，女生应该含蓄内向 ③欣赏对方性别的优势，相互学习，取长补短 ④学会尊重，不过于受性别刻板印象的影响 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．不知从什么时候开始，七年级的小亮比以前更注意自己的衣着打扮，看见女生就会莫名其妙地脸红。对于小亮的这种情形，下列说法正确的是 ①是一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动   ②表明小亮有自我表现的欲望  ③说明小亮更加在意自己的形象   ④小亮渴望得到异性的肯定与接纳 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．随着青春期的到来我们的生理和心理都发生了一系列的变化，一股从未有过的新潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这种特殊的情感体验有（ ） ①让人敏感、遭到质疑 ②有自我表现的欲望③更加在意自己的形象 ④渴望得到异性的肯定和接受 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 7．男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们（    ） ①应该欣赏对方的优势，不断完善自己 ②要相互取长补短，让自己变得更优秀 ③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ④应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．进入青春期后，我们开始悄悄关注异性，甚至对异性产生一种朦胧情感。比如，女生会聚在一起，对班里的男生评头论足；男生偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生。这(    ) ①是出于对异性的好奇和欣赏    ②是心理不健康的体现 ③是青春成长中的正常现象        ④是青春期心理萌动的表现 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（ ） ①早恋的现象 ②正常的心理变化和情感体验③个人走向成熟过程中自然产生的情感 ④需要理智对待的情感 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 10．在西藏军区某特种兵训练场上，13名特战女兵手握自动步枪，大吼着将钢枪用力刺出，动作铿锵有力。她们用行动证明着，“女孩子一样能戍边打仗”。这告诉我们（ ） A．男生女生具有各自的性别优势 B．不要过于受性别刻板印象的影响 C．男生女生差异主要体现在生理上 D．青春萌动是青春成长中正常的现象 11．关于中学校园面面观，你认可的小评论是（ ） ①男女生“独处交流”可以感悟真正的爱情，为幸福人生奠定基础 ②同学一起放声歌唱，可以丰富校园生活，有利于发展健康的异性友谊 ③男女生亲密的交往，是青春期的萌动，是正常的心理现象，无可非议 ④男女生分享心得体会，可以在异性面前更好的自我表现，有利于取长补短，共同进步，共同提高 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 12．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。对于如何对待男生女生之间的差异，下列说法不正确的是（ ） A．欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己 B．男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 C．男生女生应该毫无顾忌地密切交往，不管别人的看法 D．不因某一方面的优势而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑 13．有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了。“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。下列说法正确的是（ ） ①我们在认识自己生理性别的同时，不要过于受性别刻版印象面影响