第一课 青春的邀约 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 同步练习题 一、选择题 1．2022年5月，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》发布，9月新学期开学后劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。劳动课的开设有利于青少年（   ） ①通过劳动改变自己，开发潜力②在挫折中让生命充满色彩活力 ③践行劳动精神，实现人生价值④摆脱理论学习，培养实干精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．对事情敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这是（    ） A．批判精神 B．盲目从众 C．开发创造潜力 D．艰苦奋斗 3．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的有（   ） ①青春是一个成长的过程，要努力做更好的自己 ②青春像个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊 ③青春期的烦恼会随着年龄增长自然消失，因此不用理会它 ④青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．开学后，小明发现很多同学迷恋抖音、快手等短视频APP，小明却认为中学的主要任务是学习，迷恋短视频软件会影响学习，不利成长。小明的观点（   ） A．不正确，这样会被同学孤立 B．正确，这是独立思维的表现 C．不正确，会与现代社会脱节 D．正确，这是个性发展的表现 5．新时代江苏好少年郝茜米，利用课余时间，大量阅读科技书籍，主动钻研发明创造。她利用物联网传感器设计制作的“基于物联网环境下的智能鱼池”模型，获青少年物联网创新创客大赛物联网创新赛一等奖；参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究并提出保护建议，在江苏省红领巾“创未来”科学建议征集活动中获一等奖。郝茜米同学的行为告诉我们（   ） ①青春蕴含着伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的   ②要敢于表达不同观点，人人争当新时代好少年   ③要勤奋学习、勇于创造   ④要关注社会，做对社会有用的创造者 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 6．青春期矛盾心理不能听之任之，需要适当调适。下列学生调适矛盾心理的方法属于“自我调节”的是（   ） ①晓晴遇到不开心的事情，会通过写日记的方式记下来 ②小琪参加完集体活动后，烦恼的心情变得很轻松 ③子瑜想发火的时候，总是提醒自己“一切都会过去” ④大家说小伟个头矮的时候，他笑着说“浓缩就是精华” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．“出来和妈妈聊会天，我们好久没有说话了，好不好？”“和你聊天有什么用？我们三观不合、代沟太大，聊不到一块去。”对此，下列认识正确的是（   ） A．我的权利我做主，我有言论自由 B．事事听从父母意，父母开心最重要 C．独立意识在增强，不再需要父母 D．青春心理断乳期，学会与家人沟通 8．爱美是人的天性，爱美之心人皆有之。青春期的我们也在追求美，对此，你的建议是(     ) A．只关注自己的内在美、文化修养 B．要穿潮衣、化妆，让自己的形象更美 C．只追求形体仪表外在美 D．追求外在美的同时，要提高品德和文化修养 9．“爱美之心人皆有之。”青春的我们（  ） A．应注重追求外在美 B．应注重追求内在美 C．等长大后再追求美 D．追求外在美的同时追求内在美 10．钱学森说:“绝对不要读死书，只有能够批判,才能把前人科学工作成果中对的承继、吸收,错的去掉。”由此可见,批判精神的意义有（   ） ①有了批判精神,我们就能发现问题,提出问题 ②批判精神有助于我们从不同角度思考问题,探索解决方案 ③批判精神 能调动我们的经验,激发我们新的学习动机 ④批判精神有助于我们完全推翻前人的经验,创造完全属于自己的学习成果 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 11．雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤烟中展开矫健的翅膀，勾勒生命的壮丽；菊花没有跟随玫瑰的脚步，于瑟瑟寒秋中独绽温柔暗雪，独赏坚韧的品格。这启示我们（   ） A．不人云亦云，要发展自己的独立思维 B．有果敢精神，要敢于去战胜挫折 C．有自主能力，要追求像雄鹰一样的自由 D．有公德心，要行己有耻，止于至善 12．有心理学家说：“第一个青春是上天给的，第二个青春是后天努力得来的”。为了更好地助力青春期的健康成长，我们可以（   ） ①悦纳自己在身心发展中的变化②有事就找家长、老师 ③学会正确看待问题，养成良好思维方式④一切交给自我调节，学会自我调适 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发