第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（ ） ①视而不见，远离他们②不为成见所“扰”，不为人言所惑③我们需要明辨是非 ④坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。以下属于不良小群体的是（ ） ①每天一放学你总会在操场上看见班里几个喜欢踢球的同学矫健的身影，他们是我校足球队的顶梁柱 ②有几个同学总爱在收假的那天早早地到校抄作业，他们心照不宣地守着这个“秘密” ③班里的小强、小刚、小霞等同学常常在一起交流、沟通，在互学共进中增长才干 ④小城：我是“大有帮”的一员，谁也别想欺负我，我有“大有帮”的兄弟帮助 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明了（ ） A．个人利益和集体利益相互制约 B．集体的力量是强大不可摧的 C．个人利益的相加就是集体利益 D．集体利益是个人利益的源泉 4．小红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。小红接过排练时间表一看，大部分和自己练钢琴的时间冲突，但小红还是爽快地接受了学校的任务。这说明( ) ①在集体生活中会遇到角色冲突 ②遇到角色冲突，要学会综合平衡 ③遇到角色冲突时，要从整体利益出发 ④当个人利益与集体利益发生冲突时，要以个人利益为重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．在班级中，经常发现这样的现象，一下课学生们“三人一圈”“五人一伙”凑在一起，或高谈阔论，或窃窃私语，他们放学一起走，作业一起写，甚至连犯了错也一起承担。这些人就是自发形成的( ) A．学习小组 B．兴趣小组 C．集体 D．集体中的“小群体” 6．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往形成小群体。小群体对于我们成长的意义有 （ ） ①互学互进中增长才干②相互庇护，不受欺负③要慎重考虑，冷静选择④体会到归属感和安全感 A．②③ B．①③ C．①④ D．③④ 7．下列属于自觉维护集体的荣誉和利益的有（ ） ①积极报名参加校运动会②为班里的工作献计献策③今天妈妈生日，我想早点去准备礼物。可老师说要开班干部会议，考虑再三，我决定还是留了下来④早读课上，老师在时，遵守纪律，认真读书；老师不在时，偷懒玩会儿手机 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识中正确的是（ ） A．大家相互接纳、相互欣赏，体会到归属感和安全感 B．要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 C．可以与同伴们在互学共进中增长才干 D．与小群体之外的同学发生矛盾和冲实时，只维护小群体的利益 9．在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲，我们的选择是 ①第一时间请家长来校理论 ②心中有集体，识大体，顾大局，不做有损集体的事 ③慎重考虑，冷静选择适当的处理方式 ④叫校外的朋友帮自己出气 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这告诉我们（ ） A．集体利益与个人利益相互影响，不可分割 B．必须坚持集体主义价值取向。 C．要充分尊重和保护个人正当利益 D．集体与个人是并列的，不能片面强调一方面而忽视另一方面 11．小虎在班里有一帮哥儿们“朋友”，他们在一起上网、玩游戏，订立协议互相“帮助”。有一天，一个“朋友”在校外与人打架，当学校调查时，小虎帮他隐瞒事实，小虎认为自己在维护集体利益。你认为小虎的行为（ ） A．正确，因为集体利益高于个人利益 B．可以理解，因为要维护朋友友情 C．沾染了江湖义气的小团体主义，是错误的 D．有集体荣誉感的表现 12．宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心，共同拼搏。为唱好集体和声，集体成员要（ ） ①积极遵守和维护集体规则②理解集体要求的合理性，让个人意愿服从集体的共同要求 ③学会处理彼此之间的各种关系④明白扮演的角色不同，承担的责任相同 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④