第一课 青春的邀约 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 同步练习题 一、选择题 1．中国农业大学原校长陈章良在美国留学时，有一次给学生讲课，刚讲的三句话学生们就纷纷举手说：“老师基因调控我们听不懂。”国内的中小学生会这样吗？很多事听不懂也不说，乖乖地坐着。陈章良说：“中小学不养成提问题的好习惯，大学再培养是很难的。”这告诉我们，培养创新思维就必须（  ） ①要学会独立思考，遇到问题要多问几个为什么 ②要敢于反对权威的结论提出质疑 ③只要怀疑一切，就一定能有所创新 ④要善于观察 A．①② B．②③ C．①④ D．①③④ 2．下列同学的做法属于独立思考的是（    ） A．小敏长期穿收脚裤和低帮袜，虽然脚脖被冻紫了，但她觉得很“酷” B．小美追赶时髦，化烟熏妆去上学 C．小刚妈妈一给他提建议，小刚总不耐烦地说：“我已经长大了，不用你管” D．老师讲数学题，小明提出不同的解题思路，受到老师的表扬 3．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们 A．认识自己，悦纳自己一切 B．重视生理和心理的协调发展 C．消除内心矛盾，健康成长 D．及时行乐而不虚度年华 4．青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦。美好的青春需要我们（   ） ①悦纳自己的生理变化，不能注意形体、仪表等外在美 ②努力提高自己的品德和文化修养，体现和培育内在美 ③遇事有自己独到的见解，同时接纳他人合理的意见和建议 ④努力激发创造的热情，用自己的智慧和双手去探索、实践 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5．学生向苏格拉底请教如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来。他拿着一个苹果从学生座位旁边走过，说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”当同学们纷纷说空气中弥漫着苹果的香味、大家都不断附和时，苏格拉底告诉大家：“很遗憾，这是一个假革果，什么味也没有”。苏格拉底旨在启示我们，坚持真理（    ） ①应该学习更多、更丰富的知识  ②应该诚实正直和独立思考。 ③应该善于发现问题、有批判精神 ④需否定他人的观点，不能人云亦云 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．七年级的小青一直为自己的体重烦恼，她不想做课间操，不想上体育课，生怕别人嘲笑她。对此，你应告诉她(    ) A．疯狂节食，越瘦越美 B．青春期的我们，不需要关注自己的外表形态 C．不因生理变化而自卑是对自己的尊重 D．青春期的矛盾心理会阻碍成长，要尽量避免 7．对下表中某些同学的“微行为”的评价，你赞同的是                             微行为     同学评价 厌烦父母和老师的唠叨 ①能正确处理心理矛盾和困惑 一味追求体形、仪表等外在美 ②体现追求外在美和内在美的统一 与异性交往言谈得当，举止得体 ③懂得正确处理好青春期的心理萌动 不拿同学的生理发育特点开玩笑 ④不嘲弄同学的生理变化，体现了尊重 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．“每逢佳节胖三斤，小莉，你的衣服又瘦了！”想起同学们的议论后，小莉把才吃了两口的饭放下，向好朋友小芳诉苦。如果你是小芳，你会对小莉说（   ） ①想吃就吃，无须理会他人的评价   ②坦然面对，不因生理变化而自卑 ③拼命节食，一定要塑造好形体美   ④加强锻炼，养成健康的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．最近，七年级学生婷婷发现自己长青春痘皮肤变差了，与父母发生争执的次数比以前多了，好多心里话也不愿对好朋友讲了，她很苦恼。为了化解她的苦恼，你认为合适的建议是（   ） ①对生理变化感到自卑，将自己的内心封闭起来 ②追求外表美的同时提高品德和文化修养，体现内在美 ③寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．昊昊升入初中后学习成绩一落千丈；希望父母能更加理解尊重自己，却不愿与父母沟通交流；渴望老师能表扬自己，却讨厌老师说教。面对青春期心理矛盾应该（   ） ①顺其自然，无需在意 ②主动向老师、家长倾诉，寻求帮助 ③参加集体活动，培养兴趣爱好 ④尝试自我调节，成为自己的“心理保健医生” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“初生牛犊不怕虎”和“唯唯诺诺”属于青春期矛盾心理的表现（   ） A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．成熟与幼稚 12．七年级的几个同学在一起谈论“升入中学后，自己出现的新变化”。这些新变化中，属于青春期