第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义同步练习题 一、选择题 1．放学途中，初中生小闽看到几个社会青年正在围殴自己的同学，小闽奋勇上前与他们搏斗，结果被打成重伤。这一事例给我们的启示是（   ） A．要用制度保障公平 B．维护正义要讲究策略 C．乐于助人不计得失 D．要敢于对不公平说“不” 2．为解决“类案不同判”（基本事实、法律适用问题等方面具有相似性的案件，却出现迥异的判决结果）这一问题，最高人民法院印发通知提出，各审判业务部门办理审判执行案件，应当严格遵守法定程序，正确适用法律，确保法律统一正确实施。解决“类案不同判”的问题（ ） A．表明了义务具有强制性 B．促使法院独立行使审判权 C．维护了司法机关公信力 D．能带动全体公民共同守法 3．养老金制度、公民医疗保险制度、贫困大学生救助制度、城市居民最低生活保障制度等系列制度的实施，使公民获得了基本的生活保障，得到了社会的关爱。这说明（ ） A．弱势群体才需要正义的制度保障 B．我国社会公平有了制度的保障 C．有了正义的制度就能实现社会的公平 D．正义的制度是生活中的绝对权威 4．公正是提高人民满意度的一杆秤。要不断地清理有碍社会公正的规则，而且要使明规则战胜潜规则。这段话表明了（ ） ①保证和维护人民的利益，需要遵循公平的原则 ②制度的正义性就在于它保障全体公民的利益 ③正义的制度规则是社会生活的绝对权威 ④正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．期盼正义，实现正义，维护正义，是我们的共同心声。下列不属于个人守护正义行为的是（    ） A．守护正义需要勇气和智慧 B．面对非正义行为，要敢于斗争 C．面对非正义行为，要讲究策略，做到见义“智”为 D．依法独立公正行使司法权，让人民群众感受到公平正义 6．古希腊哲学家德谟克利特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”下列做法中属于正义行为的有（ ） ①向疫情地区捐出零花钱②网上考试用QQ传答案③发现网络谣言马上举报④抗疫期间拆除隔离设施 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．到2033年底，我国农村仍有近3000万人没有解决温饱，收入水平处于最低生活保障线的城市居民有2000多万人。他们（ ） A．具有勤俭节约的美德 B．不需要给予特殊帮助 C．是我们的同龄人 D．是社会中的弱势群体的主体 8．材料共同告诉我们（ ） 他获悉自己是密接人员后，立即向社区报备，并独自留在自驾车内等候通知，这一系列硬核操作给社区排查疫情赢得了时间，14个小时后该社区就解除了临时封控，恢复正常运行。刘某接到核酸检测初筛阳性通知后，仍乘坐动车、网约车等公共交通工具跨省回家，导致与其接触的数人感染新冠肺炎，刘某被依法追究刑事责任。 ①公民把危险留给自己，促进权利义务相统一 ②公民自觉履行法定义务，保障社会公共安全 ③个人守护正义，有利于维护社会公共利益 ④司法机关要严格履职，捍卫社会公平正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．守护正义，作为公民个人应该（  ） ①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶②既要有勇气，又要讲策略 ③不顾一切，捍卫正义④以事实为依据，以法律为准绳 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．为进一步治理义务教育阶段“择校热”，解决中小学招生入学工作中的热点难点，本学期开学前教育部发布《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，对推进多校划片、压缩特长生招生规模、加强普通高中招生考试管理等做出具体规定。这样做有利于（ ） ①实现免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，彻底解决“择校热” ②推进义务教育入学机会公平 ③加大执法力度，杜绝招生工作中的不法行为 ④提升群众对中小学招生入学工作的满意度，促进教育的公平正义 A．②④ B．②③ C．③④ D．①② 11．2020年5月25日，美国明尼苏达州白人警察在逮捕黑人男子时暴力执法，用膝盖长时间压迫颈部致其死亡，事件引发了全美的抗议和持续的骚乱，人们纷纷走上街头抗议警察暴力执法、呼唤公平正义。人们呼唤公平正义，是因为（ ） ①公平正义是人类追求的永恒目标 ②期盼正义、实现正义、维护正义，是人们的共同心声 ③司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ④维护正义需要采取正当的方式进行 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 12．期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。以下行为符合这一要求的是（ ） ①小王向工商部门举报某制假窝点②小李在考试时给好朋友传递答案 ③小陈主动照顾身体有残疾的同学④小刘捡到了书包主动送还给失主 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．下列行为和现象，属于不公平的是（ ） A．某地方政府每年重奖有突出贡献的科